佝僂著背，顛簸著腳,，支撐著腰桿——他極慢地移來......你是否慈悲心起,？你是否如鯁在喉？或已淚眼朦朧,?！昂⒆觽儯崛?8和40的公因式吧,！”是他,，不要質(zhì)疑，就是寸步難行的他,，正在上課,！他，宜賓市敘州區(qū)鄉(xiāng)村優(yōu)秀教師,，惡魔似的痛風(fēng)與他形影不離,，斐然的教育成績同他并駕齊驅(qū)，他書寫著教育村不朽的神話,！

〖窮鄉(xiāng)僻壤——那是我的陣地〗

    “到柳嘉鎮(zhèn)最偏遠(yuǎn)的人民小學(xué)去,。”2007年8月,，他向白馬片校長唐吉斌提出申請,。

“鬧著好玩嗎?考慮清楚了,？”唐校長一臉憤怒，兩眼只是盯著正弟那雙趿拉著拖鞋的腳,。

“去就是去,。男人的話，說一不二,。人民小學(xué)我還偏去不可,。”

“即使我同意,，柳嘉中心校領(lǐng)導(dǎo)也不會同意,，”唐校長也不松口。

“這事就這么定了,！”好一個拗人,！多拗——十頭牛，一百頭牛也拉不回來,！

8月31日,，騎上心愛的小摩托，正弟踏上了人民小學(xué)教育之旅,。

    〖讀書最好玩——誰說學(xué)?？嘧髦邸?/span>

宜賓市敘州區(qū)柳嘉鎮(zhèn)人民村小學(xué)校地處樂宜兩市交界的大山溝，周邊幾個自然村的孩子到此上學(xué),。群山巍巍,，鳥鳴啾啾，溪水潺潺,，花香陣陣......“世外桃源”的環(huán)境卻是孩子們的痛楚——書包三件寶：膠鞋,、雨傘、手電,，一樣不能少,。雨天一身泥，途中手電陪,；疲憊又瞌睡,，上學(xué)真心累。不消幾周,，孩子們學(xué)習(xí)的熱情便消磨殆盡,！怎么辦？趕路時間長,，學(xué)習(xí)時間短,。學(xué)習(xí)目標(biāo)如何達(dá)成？對,，向“效率”進(jìn)軍,。

“小孩排隊(duì)來數(shù)數(shù),，7的倍數(shù)不能數(shù)，輪到它了攤出手,?！?/span>

“1、2,、3,、4、5,、6”

第7位小孩狡黠地攤出自己的小手,。

“8、9,、10,、11、12,、13”

“14”脫口而出,，銀鈴般的笑聲四下響起。

......

7的倍數(shù)可以這樣學(xué),？數(shù)學(xué)課如此有趣,。“瞌睡蟲”也要聽課呢,！

“猜猜我是誰,？”作小兔狀。

“兔子,?！?/span>

“兔子做什么呢？”作小兔吃青草狀,。

“兔子吃青草?！?/span>

“心情如何,？”作胖小兔開心吃青草狀。

“胖胖的兔子在開心地吃青草,?！?/span>

猜猜課上，俏皮,、活潑的“大白兔”,，領(lǐng)著一群可愛的娃娃，學(xué)會了語文里難懂的定狀補(bǔ),。

正弟老師常說：“教育是一門藝術(shù),。一門善于去思考的藝術(shù),！”

正是這藝術(shù)傍身，他打贏了這場向“效率”要質(zhì)量的硬仗——年年獲得縣級教育教學(xué)質(zhì)量獎,，從無缺席,！

    〖讀書才有出路——一個都不能少〗

“咚、咚,、咚,，咚——”銹跡斑駁的大門馱了千斤重似的開了，探出了顆小腦袋,。

“何老師來啦,！”小腦袋剛一興奮，立刻又沮喪了,。

院子里,，一中年男子坐在臺階上，只顧低頭吸著煙,，滿地?zé)煹?、煙灰！幾年來,，何老師見了太多這樣的男子,。

“大哥，張浩怎么不上學(xué)了,？”

好一會兒,，男子抬起頭，皺紋,、折紋,、螺旋紋掛了滿臉，眼神空洞,，沮喪道：“家里窮,，放兩只羊還能掙錢呢！還是不讀吧,！”

“大哥,，讓張浩去讀書吧！他是塊學(xué)習(xí)的料,！絕對有出息,！”

忽地，男子發(fā)現(xiàn)了新大陸——那雙趿拉著拖鞋的看著生疼的腳：“何老師,，明天一定讓張浩上學(xué),。今天你就留下吧！”

“走啦”張浩要上學(xué)我就放心啦,！”

今天,，余暉里的一切都格外的美,！

“好啦！李雙能上學(xué)我就放心啦,！”

“好啦,！唐成銘能上學(xué)我就放心啦！”

......

  〖滾蛋吧,，痛風(fēng)君——跟你磕到底〗

風(fēng),，獰笑著呼呼地刮；雨,，猖獗著冷冷地下,。他坐在桌前，哆嗦著因紅腫而碩大無朋的手挨近書頁邊沿,，試圖捏住掀起一頁,。一哆嗦，書紋絲不動,；努力掀起一頁,，又一哆嗦，這一頁便調(diào)皮地返回原地,；再努力……一次次失敗,，手越發(fā)哆嗦得厲害，額上青筋暴起,，臉頰變得通紅,。他恨——老天爺怎么給我一雙連書也翻不了的手；他在斗——事情還沒最糟糕,，我有一張能講課的嘴,；他在喜——班上的孩子十分懂事，個個努力學(xué)習(xí),！不翻了,，上課去！

夜,，悄然而至,，鳥悲愴地“咕呱咕呱”，把天抖開的一張黑魆魆的巨大的袍劃拉出一道道口子,！“病魔”，這只猙獰的獸,，開始了它瘋狂的進(jìn)攻——紅腫的關(guān)節(jié)持續(xù)疼痛,，是鋒利的刀在野蠻地劃，是有力的爪在使勁地撕,，是熊熊的火在肆意地舔……牙齒早已咬得咯咯直響,，豆似的的汗珠不斷滴落,，如凝固的熔巖般的紋在臉上跳躍。十分鐘,，半小時,，兩小時……“魔呀魔，你的折磨何時休,？”黎明便見曙光,，蹣跚下樓，來到學(xué)校,，諄諄的教導(dǎo)讓孩子們?nèi)玢宕猴L(fēng),！

坐在窗前，望藍(lán)天,，聽花開,，他說，從大山走向大山的漢子,，拗勁兒不會丟,，“陣地”在，正弟在,！

對國家無限忠誠,，對事業(yè)永葆初心，對孩子視若珍寶,，何正弟老師身上詮釋了共產(chǎn)黨人最美的風(fēng)貌——不忘初心,，牢記使命！（龔敏 容瓊）