云天暑熱退,，木葉動秋聲,。為了進一步提高慶符鎮(zhèn)班主任教師的核心素養(yǎng)和工作能力,，努力打造一支高素質(zhì)、專業(yè)化的德育工作隊伍,，全面落實“立德樹人,，全面育人”的工作目標，2022年8月26日上午,，高縣碩勛小學(xué)校組織全鎮(zhèn)教師參加了學(xué)校暑期班主任專項素養(yǎng)培訓(xùn)活動,。

以智啟志 讓孩子在能量場中幸福成長

每一個人都自帶能量，能量所產(chǎn)生的作用和影響就是能量場,。如何讓每一個孩子在班級的能量場中幸福成長,？學(xué)校的卓越班主任何瓊老師和她五年級四班的孩子們用情景劇的方式完美地再現(xiàn)了“成長”的概念。

四名個性迥異的孩子：有多動調(diào)皮的、有自卑怯懦的,、有膽小笨拙的,、有優(yōu)秀出彩的，在何老師的引導(dǎo)呵護下,，在同學(xué),、家長的鼓勵幫助下，在時間流里不斷地“切磋琢磨”中,，一次次的成功累積了自信的品質(zhì),，自信的品質(zhì)不斷地成就著不同的優(yōu)秀個體。孩子們在幸福的能量場中釋放著那個精彩的自己,。

何老師打造的幸福能量場班級和她幸福的孩子們,，讓全場老師們深感觸動,。展望新學(xué)期,，大家在各自的“班級王國”里必定有新的行動，新的改變,，新的成長,。

分享家校溝通藝術(shù) 構(gòu)建優(yōu)質(zhì)家校關(guān)系

家校共育是落實“雙減”和“五項管理”工作的重要組成部分，為努力讓學(xué)校和家庭形成教育合力,，實現(xiàn)有效的家校溝通,，提高教育實效，一直是碩小德育工作的重要內(nèi)容之一,。

高縣碩勛小學(xué)校四年級的七名優(yōu)秀班主任老師在年級組長王廣菊老師的組織下,，以身邊的典型素材為內(nèi)容，為大家呈現(xiàn)了三幕精彩的家校溝通德育情景劇,。為老師們正面示范了班主任老師與家長進行有效溝通的具體做法,，從而有效化解教育矛盾或者教育難題，幫助家長提升育人能力,，凝聚家校合力,，從而有效助力孩子的健康成長。老師們紛紛表示：此次互動式,、體驗式的班主任培訓(xùn),，讓大家受益匪淺。

為了一切孩子,，為了孩子的一切,。高縣碩勛小學(xué)校本次暑期班主任專項素養(yǎng)培訓(xùn)，挖掘教師隊伍的優(yōu)秀榜樣,，創(chuàng)新德育培訓(xùn)的形式,，聚焦班級管理的著眼點和能力提升點，貼近老師們的工作日常，內(nèi)容實用性強,，對老師們有效開展新學(xué)期的班級管理工作,，有著重要的指導(dǎo)意義和價值。（高縣碩勛小學(xué)校）