社區(qū)是幼兒成長的重要環(huán)境，蘊含著豐富的教育資源,，《幼兒園教育指導綱要》中提出要“充分利用自然環(huán)境和社區(qū)的教育資源,，擴展幼兒生活和學習空間”?？梢娪變航逃c社區(qū)教育息息相關,，社區(qū)在幼兒教育中扮演著越來越重要的角色。

為了更好地將幼兒園與社區(qū)教育資源兩者融為一體,，更好地促進幼兒教育的社會化,，實現(xiàn)幼兒園、社區(qū)資源的相互補充,、相互結合,，讓“實心干事,，科學作為”活動落到實處,，近日，高縣羅場鎮(zhèn)幼兒園帶領大班孩子們“走進社區(qū)”開展了社區(qū)服務活動,。

語言活動《鴨子騎行記》

王蓉老師根據大班幼兒年齡特點開展語言活動《鴨子騎車記》,。孩子們在感受鴨子騎車帶來的快樂時，也學習到只有堅持不懈才能獲得成功的品質,，這正如即將進入小學的孩子們,，也許在學習過程中會遇到很多的困難，但也一定要像故事中的小鴨子一樣,，要有信心和勇氣去嘗試,，要及時發(fā)現(xiàn)自己的不足加以改正，讓自己的“本事”逐漸提高,。

社會活動《愛心樹》

下午,，高縣羅場鎮(zhèn)幼兒園大四班孩子們跟隨王老師來到了翰笙社區(qū)，王老師為孩子們帶來了社會活動《愛心樹》,，活動中一個男孩和一棵愛他的樹的故事,，讓孩子們明白了什么是付出、什么是愛,，明白了愛與被愛的含義,，學會了感恩。

藝術活動《植物線描畫》

上午，在應小芳老師的帶領下,，高縣羅場鎮(zhèn)幼兒園師生到翰笙社區(qū)兒童工作坊,，為了發(fā)揮學生的想象力，培養(yǎng)學生對美的認識和美感素質的提升,。開展了“植物線描畫”的主題活動,。

本次活動抓住了兒童善于想象的心理，培養(yǎng)了兒童的觀察力和創(chuàng)造力,，孩子們用自己的方式來表達對生活的熱愛,、對線描畫的熱愛。

“走進社區(qū)”活動真正體現(xiàn)了幼兒園充分利用社區(qū)的教育資源,，讓教育跨越幼兒園的圍墻,，幼兒在參與這些有趣又有意義的社區(qū)活動的過程中，學會了大膽與人交流,；更加激發(fā)了對生活的熱愛,、對社會的親近、感恩和學習的積極性,。（龔敏 王淑垚）