為深入學習貫徹市委,、縣委教育工作會議精神,，高縣翰笙小學校開展了“深入學習貫徹市委、縣委教育工作會議精神,，爭做新時代人民滿意的教師”專題學習活動，并將學習好、宣傳好,、貫徹好會議精神作為當前和今后一個時期學校的頭等大事和政治任務抓緊抓好，在學習宣傳貫徹中,，積極把學習成果轉(zhuǎn)化為“實心干事,、科學作為”的實際行動,。

活動中，高縣翰笙小學校本部,、村完小,、民辦園各校園長和黨員教師紛紛認為講話精神內(nèi)涵豐富、生動詳實,、貼近實際,，既有理論的高度，又有實踐的深度,，更有關愛的溫度,，讓人如沐春風、如飲甘泉,，深受啟發(fā),、教育和鼓舞?！案呖h翰笙小學”微信公眾號開設專欄,，持續(xù)推送學校學習討論和貫徹落實情況。

高縣翰笙小學校黨支部書記,、校長王強

宜賓市委書記方存好在市委教育工作會議上的講話,，是對宜賓教育進行了規(guī)劃部署，為宜賓教育工作指明了方向,，明確了路徑,，標注了重點，提供了遵循,，讓大家對未來學校教育工作如何做更加清晰,，信心更加堅定。結合市委,、縣委教育工作會議精神和學校發(fā)展建設實際,，將從以下方面推進工作：

一是傳承翰笙精神，全力打造翰墨文化品牌,。

以“讓生命在詩意中靈動成長”為核心理念,，通過翰墨文化熏陶、藝術特色發(fā)展,、項目目標管理等達成“紅色,、靈動、幸?！比齻€翰小,。這是翰小精神文化中的魂、發(fā)展的制高點，它通過了認真的提煉,、辯證和師生的認可,，不會輕易去改動，同時師生也將大力學習和廣泛宣傳,，讓它變得更加有生命力,。

二是優(yōu)化管理體系，全面推進個性目標考核,。

目標是學校發(fā)展的方向與靈魂,，目標不清晰、不具體,勢必影響高品質(zhì)學校建設工作的開展與實施,。本學年,，翰小以“工作目標化、目標項目化,、項目清單化,、清單責任化”的管理理念，以“項目建設,、勞動教育,、示范創(chuàng)建”為保證、補短,、創(chuàng)新目標開展重點工作,，并將個性化目標細化到校點及學校各中心，甚至到各年級和教師個人,，層層推進,、層層落實。

三是強化隊伍建設,，全力保障學校高速發(fā)展,。

常規(guī)整治工作，從師生衛(wèi)生管理,、就餐習慣,、集會紀律和兩操常規(guī)四個方面下重拳，狠抓師生養(yǎng)成教育,，為學校發(fā)展保駕護航,。校園文化建設，主要營造翰墨三味“書香味,、墨香味,、文學味”，重點建設“翰墨?？?、翰墨書法,、翰墨電臺”等,，營造良好的文化氛圍,。教師專業(yè)成長工作，通過制定教師三年成長規(guī)劃,，實行“入門,、提升、進階,、精英”四級教師培訓體系,，打造一支結構合理、師德高尚,、業(yè)務精良的教師隊伍,，為辦人民滿意的教育提供根本保障。

高縣翰笙小學校常務副校長張吉洪

認真學習了市委,、縣委教育工作會議精神,，結合翰小的文化底蘊和發(fā)展現(xiàn)狀，我有些許思考：當下,，“德智體美勞全面發(fā)展”是一個熱詞,，但在學校具體落實過程中常常落虛。要靈動地找到切入點和抓手,，在“協(xié)調(diào)”和“融合”上下功夫,。

一是墨香蘊德、同向而行,。翰小“五育融合”的內(nèi)在初心,，即學生秉承“承翰積墨 樹德礪學”的校訓，成為靈氣學子,。品德的內(nèi)化,、智慧的習得、體魄的鍛煉,、審美的化成,、勞動的鑄就雖方法不同，但方向相同,、目標一致,，學校統(tǒng)一通過“紅色翰小”價值引領，“靈動翰小”課程學習,，“幸福翰小”六年追求,，全面發(fā)展時代新人的培養(yǎng)。

二是墨韻課程,、靈動育美,。“五育”是一個有機整體,，相輔相成、相得益彰,。以當前學校教育最為欠缺的勞動教育為案例,，翰小通過勞動基地建設，營造勞動環(huán)境,；通過翰墨課程中研學旅行課程設置,，堅持組織學生到校內(nèi)勞動基地、羅場鎮(zhèn)陳村蠶桑良種場,、羅場鎮(zhèn)林湖早白尖茶葉基地開展勞動教育,，“一育”中發(fā)現(xiàn)“五育”?！巴ㄟ^勞動對家鄉(xiāng)熱愛,；通過勞動對養(yǎng)蠶、種茶技能的掌握,；通過勞動對身體的鍛煉,；通過勞動欣賞到茶鄉(xiāng)桑園之美”的教育新思路。融合“五育”,、落實“五育”,，在“五育”中認識“一育”、把握“一育”,、實現(xiàn)“一育”,。

三是墨中顯彩、扁平管理,。“五育融合”不是簡單地做加法,，其意義和作用是重塑培養(yǎng)體系，翰小通過管理扁平化,，課程體系化,，活動項目化在學時上綜合安排、在內(nèi)容上有機滲透,。建構適應“五育融合”的機制和制度體系,、課程體系、教學體系,、班級建設體系以及整體性的校園文化體系,，生成在融合之中的新型學校管理方式。

高縣翰笙小學校副校長溫仕容

聆聽了方存好書記在宜賓市委教育工作會議上的講話,，結合高縣翰笙小學校工作實際,，思考如下：

一是傳承紅色基因，爭做優(yōu)秀翰笙人,。學校將以翰笙文化為主題元素,，塑翰笙雕像,，建文化長廊。通過“翰笙故事”我來講,，“翰笙話劇”我來演,，“翰笙精神”我來傳等活動加強紅色教育，打造更加契合學生發(fā)展的愛國主義教育基地和紅色品牌校園,，狠抓養(yǎng)成教育,，讓師生牢記翰笙精神，樹立紅色教育標桿,爭做優(yōu)秀翰笙人,。

二是“五育”并舉，逐夢向未來,。認真制定德育工作實施方案,，深化課程育人、文化育人,、活動育人,、實踐育人、管理育人,、協(xié)同育人,，大力開展理想信念、社會主義核心價值觀,、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,、生態(tài)文明和心理健康教育。通過熱愛勞動,、珍惜勞動成果,、陽光體育活動等狠抓德育，促使學?！拔逵辈⑴e,，讓每一名學生找到自信，收獲成功,。紅色,、靈動、幸福的翰小師生將凝心聚力啟新航,攜手逐夢向未來,。

三要守責勇?lián)?，把握時代脈搏。要不斷更新教育理念,、全面拓寬知識視野,、持續(xù)豐富知識結構，把“教”的職能轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩А钡穆毮?，讓學生積極主動參與到教師所創(chuàng)設的教學環(huán)境中,。只有苦練內(nèi)功,，才能適應新形勢、新變化,、新要求,，不辜負家鄉(xiāng)人民的期待和時代的重托。（龔敏 羅龍）