備課是教師開展教育教學工作的依據(jù),，是提高教學效率,、保證教學質(zhì)量的基礎(chǔ)。為了進一步貫徹落實《幼兒園教師指導綱要》和《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》的精神,，促進教師專業(yè)成長,，提升教育教學質(zhì)量，為本學期的教學做好準備,。近日,，高縣羅場鎮(zhèn)幼兒園班主任教師在幼兒園園務處的帶領(lǐng)下，分年級組進行了集體備課,，共同商討制定本學期班本探究性生成課程計劃,。

高縣羅場鎮(zhèn)幼兒園教師們根據(jù)提前準備好的班本課程實施方案，研讀相關(guān)文件書籍,，結(jié)合班級幼兒的實際情況,，商討制定本學期課程課程。大家集思廣益、相互啟發(fā),，在學與思,、教與研中達到了經(jīng)驗的共享，既提高了認識又優(yōu)化了教育行為,。

有效的集體備課讓教師們的智慧得到碰撞,，教師們在這個過程中相互取長補短，提高教育教學效果,。此次集體備課,，也意味著高縣羅場鎮(zhèn)幼兒園正式開啟全園班本探究課程之路?。徝?王淑垚）