心之所向,，素履以往 ,，榜樣激發(fā)新的榜樣,，用榜樣的故事和精彩來吸引更多的人,，影響更多的人,，這樣教育會更加科學高效的發(fā)展和進步,。作為一個老師,，我知道我應該為學生們做一個好的榜樣。我應該把我的熱情和熱血獻給我親愛的學生們,，把自己的教學能力和智慧整合到課堂中,，時時刻刻都銘記著我們應該用仁愛之心去關照和愛護學生們，讓學生們在我的引導和帶領之下茁壯成長,。

一,、用愛相濟 溫暖學生

又是一個初冬，似雪的雨沒完沒了飄撒著,，單薄的燈光映著遠處的水洼似有若無,，剛走出教學樓欲查寢的我不自覺地收緊了衣襟。還未撐開手中的雨傘,，就聽到有同學在呼喊：“李老師,，小園摔倒了！”來不及思索,，邊跑邊詢問情況：“在哪兒摔的,？傷到哪兒了？流血沒有……”終于,，我看到了坐在床邊的小圓,。頭耷拉著，眼淚如熟透了的豆子裝滿了衣衫,，一群驚慌失措的孩子們圍著她不知如何是好,。

“別哭孩子，來老師看看,！”我一邊輕輕地挽起她的褲腳,，一邊安慰她。皮膚已經(jīng)微微隆起,，想要試探的手還未觸碰就聽到小圓哽咽地說：“疼,，老師?！睕]有一絲猶豫,，我俯下身子扎好馬步：“來，老師背你去醫(yī)院,！”起初小圓還有一些扭捏,，拗不過我的堅持只好乖乖就范。小圓撐著傘,，小室長給我們打著燈光,，不到百斤的我背著七十來斤的小圓走在清冷的街道上。時而傳來的孤寂犬吠,，調(diào)皮地硬要躥進衣衫里的風,，都讓后背涌出的暖流給融化了,。燈光隨著步伐的晃動有節(jié)奏的喘息，地上的兩朵蘑菇邁著堅定的步伐終于來到了醫(yī)院,。細細檢查,、耐心陪伴、及時告知家長……好在并無大礙,。坐在醫(yī)院長椅上,，摸著隱約顫抖的腿，望著長廊盡頭燈火寂靜的窗,，我想,，明天一定是個好天！

二,、懷揣激情 甘心奉獻

“怎樣才能做一個好老師呢,？”我時常思考。在我迷茫困頓時新教育給我指明了方向,。

我和孩子們一起學習閱讀,，我想和孩子們制作一把鑰匙，一把打開新世界的秘匙,。晨誦,、午讀、暮省成了每日不可或缺的部分,，“花婆婆,、桑桑、雨來,、孫悟空……”與我們形影不離,。每一次的課前三分鐘成了孩子們最期待的時刻，生活故事,、謎語笑話,、新聞傳播、閱讀感悟應有盡有,，大家輪流展示各個都使出渾身解數(shù)使每一天的語文課都在歡笑聲中開啟,。每月我們還要進行一次成果展示，活動表現(xiàn)形式各不一樣,，有繪本,、手抄報、讀書筆記,、繪畫等靜態(tài)作品展示,，也有講故事、演講、朗誦,、課本劇、小品等動態(tài)作品展示,。一幅幅作品,、一段段錄影，從他們的語言,、動作,、甚至神態(tài)我們都能感受到他們的變化，而這種變化正是閱讀教會我們的,。

三,、用真誠書寫教育生活

在疫情期間，學校實行封閉管理,，學生必須在周末統(tǒng)一搞好個人衛(wèi)生,。孩子們洗完頭發(fā)后，為了不讓他們感冒,，我一個一個給他們吹干,。雖然這些事很小但我仍然會用我的真誠去做好它。老師的工作不光是傳授知識,，更應該給學生們送溫暖和愛護,。讓孩子們在學校中也能夠感受和體會到家庭般的關愛，以此來給他們營造健康的,、幸福的生活和學習環(huán)境,。

作為一個老師，我知道我的職業(yè)是偉大的也是特殊的,，更應該是無怨無悔去奉獻的,。在發(fā)展的過程中，老師應該鍛煉自己的工作能力和端正工作態(tài)度,。成為好教師,，做個好榜樣絕不僅僅是教學這么簡單，老師應該有愛崗敬業(yè)的精神,，提升工作的責任感和使命感,；應該積極主動的參加學校和教育部門組織的各項活動，提升自己的教育實踐經(jīng)驗和個人素養(yǎng),；更應該用仁愛之心,、真誠之心去指導和引領學生。

只有完善自己,、鍛煉自己,、提升自己才能夠在新的教育背景下成為真正的榜樣，進而發(fā)揮引領和帶頭作用，促進素質(zhì)教育的進步和發(fā)展?。ɡ钊A）