為了進(jìn)一步提高幼兒的安全防范意識和自我保護能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒的人身安全事故的發(fā)生,，根據(jù)《紅星幼兒園2022學(xué)年安全工作計劃》安排,，2022年10月25日，宜賓三江新區(qū)紅星幼兒園組織師生開展了防拐騙安全演練活動,。

演練部署

演練開始前,，三江新區(qū)紅星幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組對“防拐騙演練”預(yù)案進(jìn)行了審議，分析各年齡段孩子的特點,，各年級組老師紛紛發(fā)表自己的想法和建議,，確保演練的順利進(jìn)行。

情景模擬演練

情景一：

小班的孩子們在上午戶外活動的時候,，玩得不亦樂乎,，這時走來了幾位陌生的阿姨，走到了孩子們的面前,。

“陌生人”1問：“誰要吃糖?。课疫@里有好吃的糖果,，可甜啦,！阿姨還有很多好吃的東西，誰要吃,？跟我過去拿吧,！”

“陌生人”2問：“阿姨這里有很多好玩的玩具，誰要玩呀,，我們一起去玩吧,！”

“陌生人”3問：“我是你媽媽的朋友，你媽媽今天有點事情,，讓我來接你回家,！”

大部分的小朋友們看見陌生的阿姨手里有好吃的零食、好玩的玩具,，聽到是爸爸媽媽的朋友都跟著陌生的阿姨走了,。（演練中的“陌生人”由中大班保育老師友情出演）

情景二:

中班的孩子們在下午吃完點心后，一位陌生的叔叔從門口走進(jìn)來，走到了在玩玩具的孩子們面前,?！澳吧恕眴?“小朋友，你們班的老師在找你,，我們一起去找下老師好不好?。俊贝蟛糠值男∨笥讯紱]有答應(yīng)這位陌生的叔叔,，只有小部分的小朋友跟著這位陌生的叔叔走出了教室,。（演練中的“陌生人”由食堂廚師叔叔友情出演）

情景三:

大班的孩子們在下午玩區(qū)角游戲的時候，一位陌生人走進(jìn)了教室,?！澳吧恕眴枺骸靶∨笥眩愫?！我是來你們幼兒園送玩具的老師,，但是有些玩具弄丟了，你可以幫著我一起找找嗎,？”大部分的小朋友都不愿意幫這個陌生人的忙,，只有個別幼兒愿意幫忙。(演練中的“陌生人”由其他班級老師友情出演)

在防拐騙演練過程中,，小班幼兒由于年紀(jì)較小,，防拐騙意識較弱，容易陷入”騙子“的圈套,。中大班幼兒的防拐騙意識較強,，面對陌生人，不為所動,，敢于說“不”,，表現(xiàn)出了較高的警惕性。演練結(jié)束后,，三江新區(qū)紅星幼兒園各班老師也抓住教育契機對幼兒進(jìn)行了相應(yīng)的安全教育,，針對活動中跟著“騙子”走的孩子給予了正面的心理疏導(dǎo)。

本次防拐騙演練的結(jié)果也給老師與家長們敲響了警鐘,。雖然在日常生活中，老師和家長們也會提醒孩子們注意防范陌生人,，不能吃陌生人給的食物,，不能跟陌生人走。但通過本次演練,，發(fā)現(xiàn)面對實際誘惑時很多孩子的防范意識仍然不強,，很容易就被“陌生人”“拐騙”。在以后的學(xué)習(xí)生活中三江新區(qū)紅星幼兒園將繼續(xù)有針對性地對孩子們進(jìn)行安全教育，進(jìn)一步提高幼兒的自我保護意識和能力?。徝?夏玉潔）