教師成長的主陣地在課堂,，“上好課”是教師成長的支點,。秉持著這樣的理念，近日,，宜賓市南溪區(qū)長江學校堅持扎實開展了集體教研活動,，務實進行教學常規(guī)檢查。

“雙減”背景下,，新課標對教學改革提出了更深更高的要求,，踐行新課標精神是教師義不容辭的責任與義務。新課標強化了課程育人導向,，優(yōu)化了課程內容結構,，研制了學業(yè)質量標準，增強了指導性,，加強了學段銜接,。作為一名九年一貫制學校的老師，更需要心中有標,，手中有法,，真正通過教學提質增效減負。

各核心備課組積極組織教師參與新課標的學習,，并依據新課標理念對學科教學做深入思考,，展開實踐探索,。核心備課組每周進行一次集體教研活動，活動前明確中心發(fā)言人及研討主題,，老師們收集在課堂上發(fā)現的問題,，根據問題展開討論，讓集體研討發(fā)揮最大的作用,。

勤研以善教,，深耕以致遠。走進教師們的課堂,，扎實的基本功,，生動有趣的教學設計，扎實有效的針對性訓練,，無不彰顯教師備課時的用心,。在課堂上關注每位學生的學習狀態(tài)，并根據學生的反應及時對內容進行調整,，從而使課堂更貼近學生的需要,。

在備課檢查中，每一位老師都能夠準備好至少提前一周的符合學生學情的電子教案或手寫教案,，并且能夠詳細地列出教學目標和教學重難點,，以及各個教學注意事項。一字一句,，都能體現長江教師的細致與認真,，課后主動鉆研，撰寫教學反思,。

在作業(yè)批改上,，每一位教師兢兢業(yè)業(yè)，做到“一空一批改”,，把每一位同學的問題用符號劃出,，來幫助學生學習和進步。在要求學生完成任務前,，都能夠仔仔細細地做一遍,，掌握重點難題，“精講精練”,，讓“每一寸好鋼用在刀刃上”,。

每一頁教案、每一堂精彩紛呈的課,，都濃縮長江教育人奮力拼搏,、扎根教育的情懷,。在教研與檢查中對照學習，落實“雙減”要求,，扎實常態(tài)教研，夯實教學常規(guī),，南溪區(qū)長江學校將一以貫之,、持續(xù)努力，以作為教師最本真的初心,，譜寫屬于長江學校的故事,。（龔敏 趙慧娟）