為貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神,，踐行課程游戲化精神,，推動(dòng)區(qū)域自主活動(dòng)的深入開(kāi)展,，提升教師合理利用室內(nèi)外空間，創(chuàng)設(shè)適宜區(qū)角,，支持幼兒自主探索和游戲的能力,，2022年11月4日中午，宜賓市敘州區(qū)觀音鎮(zhèn)中心幼兒園聚焦區(qū)域開(kāi)展了區(qū)角研討活動(dòng),。

匠心獨(dú)運(yùn) 慧心巧思

班級(jí)環(huán)境所蘊(yùn)藏的教育內(nèi)涵,，存在于“兒童視角”之中。敘州區(qū)觀音鎮(zhèn)中心幼兒園各班教師遵循本班幼兒的身心發(fā)展規(guī)律及認(rèn)知水平,，充分利用有限的空間和身邊的自然物及半成品,，精心創(chuàng)設(shè)出豐富多樣的區(qū)角環(huán)境,支持兒童按自己的節(jié)奏探尋周?chē)澜纾煌ㄟ^(guò)材料調(diào)整,、持續(xù)的深入學(xué)習(xí),，看見(jiàn)兒童、追隨兒童,、支持兒童,，進(jìn)一步推進(jìn)班級(jí)區(qū)域活動(dòng)的豐富性和趣味性。

以“觀” 促“思” 走進(jìn)兒童

在交流中,，敘州區(qū)觀音鎮(zhèn)中心幼兒園各班教師結(jié)合區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)理念和班級(jí)特色,，詳細(xì)介紹了區(qū)角創(chuàng)設(shè)的整體思路、規(guī)劃以及材料投放的亮點(diǎn),，并結(jié)合材料的玩法、教育作用對(duì)接孩子獲得的發(fā)展和經(jīng)驗(yàn)，讓每一面墻會(huì)說(shuō)話,，每一份材料會(huì)互動(dòng),；大家在聽(tīng)聽(tīng)、說(shuō)說(shuō),、玩玩的寬松氛圍中互相學(xué)習(xí),、探討、觀摩,，互相借鑒經(jīng)驗(yàn),、拓寬思路，提高區(qū)域材料制作的能力,。

聚焦經(jīng)驗(yàn) 解讀兒童

最后,，蔣燕園長(zhǎng)對(duì)區(qū)域環(huán)境展示、材料投放等方面進(jìn)行了總結(jié),，評(píng)析每個(gè)班的特色以及優(yōu)點(diǎn),，同時(shí)也指出了需要改進(jìn)的地方：1、材料投放要考慮到層次性,，照顧個(gè)體差異,，滿足不同孩子的發(fā)展需要，突出核心經(jīng)驗(yàn),；2,、自主游戲常態(tài)化，教師要能看見(jiàn)兒童能力,，關(guān)注幼兒發(fā)展,，解讀幼兒行為，把環(huán)境還給孩子,。

本次區(qū)角研討活動(dòng),，為教師們提供了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的平臺(tái),，讓教師們?cè)谙嗷ビ^摩評(píng)價(jià)中取長(zhǎng)補(bǔ)短,，為繼續(xù)高質(zhì)量地開(kāi)展區(qū)角活動(dòng)指明了方向。（龔敏 朱桂玉 蔣燕）