新教師的成長需要“引”,，需要“領”,，需要提供舞臺鍛煉,。為了提高新教師的教學能力，夯實新教師的教學基本功,，促進專業(yè)成長,，2022年11月8日至11月9日，高縣沙河鎮(zhèn)幼兒園開展了“新教師亮相課”活動,。

本次活動由7位新入職的教師參加，老師們根據(jù)執(zhí)教班級幼兒的年齡特點和發(fā)展水平自主選擇內(nèi)容,，精心備課,，認真磨課，各展所長,。這既是對教師教學基本功的檢驗,，也給她們提供了展示自我的平臺。

新血液,、新力量,，在整個活動過程中，教師們精心設計教學活動,，充分利用多媒體,、故事情景、游戲等多種形式,，讓幼兒在“玩”中體驗,、“玩”中感悟、“玩”中學習,，達成了預設目標,，促進了幼兒的全面發(fā)展。

袁宇飛老師帶來的大班音樂活動《朱迪警官破案記》中,，教師的教態(tài)落落大方,，語言親切自然，孩子們在破案的氛圍中感受了音樂游戲的快樂,。

周艷梅老師展示了小班社會領域《小熊你好》,，周老師把有趣的故事和生活情景巧妙地結合在一起，富有親和力的語言感染著幼兒，孩子們參與度特別高,！

尹林霞老師帶來了小班語言《動物寶寶去旅行》,，孩子們在活動中的注意力很集中，活動結束時孩子們還意猶未盡的念著“咔嚓咔嚓去旅行,，上車快上車……

鄭才英老師展示了中班語言活動《小老鼠的魔棒》,，鄭老師的動作大方自然，講故事時語調(diào)有起伏且富有感染力,，孩子們很認真同時也讓我們看到了一群會魔法的小寶貝,。

李鏡老師帶來的是大班音樂活動《小象玩水》，李老師設計的活動層次清晰完整,，內(nèi)容有趣,，她用自身的體態(tài)語、引發(fā)幼兒對活動的積極性,。

潘虹老師展示了中班健康《保護鼻子》,，在潘老師的組織下活動由易到難，層層遞進,，使幼兒將保護鼻子牢記于心,。

最后，蘇暢老師帶來了大班語言《拉不開的門》,，蘇老師的課件精美,，內(nèi)容有特點，活動中老師為孩子創(chuàng)設了一個寬松愉悅的語言環(huán)境,，讓孩子能暢所欲言,，盡情表達。

展示課后,，全體聽課教師對本次的七個活動進行了研討,。姚琴副園長結合《指南》對活動進行了剖析，從領域的核心經(jīng)驗,、活動設計的基本要素和教學活動的組織技巧作了分析講解,。

李鏡老師拋出了自己的困惑：在音樂活動中應如何讓幼兒去欣賞音樂？左副園長和鄒園長耐心細致地解惑：從音樂的選擇——增加故事情節(jié)——分段欣賞音樂等環(huán)節(jié)中,，讓幼兒從喜歡傾聽好聽的音樂到逐步感知音樂的高低,、長短、強弱等變化……

最后,，鄒園長提出了四點希望：多交流,、多思考、多反思,、多學習,！老師們用心感受、積極反思，驚喜,、發(fā)現(xiàn),、收獲、成長形成了一個個能量場,，整個活動老師們不僅認識了自己,、讀懂了別人、貼近了孩子,、也觸摸到了教育,！

幼兒成長，教師先行,！展示課不是終點,，而是起點！相信通過此次活動,，無論是新教師還是經(jīng)驗型教師,，定會帶著“余溫”反思不足，總結經(jīng)驗,，帶著新的思考再出發(fā)?。徝?李龍芳）