凝聚線上教育智慧,，構(gòu)筑云端高效課堂,。為進一步整合優(yōu)質(zhì)教育資源，推動線上教學(xué)策略指導(dǎo)和交流,，切實提升利州區(qū)線上教育教學(xué)質(zhì)量,，11月11日上午，由廣元市利州區(qū)中小學(xué)教研室主辦的“云端聚‘慧’,，‘語’”你相約”網(wǎng)絡(luò)研修活動依托騰訊會議順利舉行,，利州區(qū)全體初中語文教師參加了本次線上學(xué)習(xí)研修活動。

本次活動以“聚集新課標(biāo),，賦能云課堂”為主題,，由利州區(qū)大東英才學(xué)校陳志娟、馬乘普廣元市初中語文名師工作室聯(lián)合承辦,?；顒又校c會老師們精心籌備,、傾心交流,，靜心思考、潛心研究,，為構(gòu)建“云”上多彩語文課堂賦予了豐富的實踐經(jīng)驗和有力的技術(shù)支撐,！

廣元市陳志娟初中語文名師工作室主持人、利州區(qū)大東英才學(xué)校執(zhí)行校長陳志娟從線上教學(xué)背景切入,，闡述了：（一）網(wǎng)絡(luò)資源的豐富性與教師備課環(huán)節(jié)資源整合的精準性,；（二）學(xué)習(xí)動機的開放性、自主性,、批判性與教師線上實施教學(xué)的統(tǒng)領(lǐng)性,、藝術(shù)性；（三）學(xué)習(xí)成果呈現(xiàn)的多樣性與教師課后質(zhì)量評估的有效性三個重要問題,，切合實際,，啟發(fā)思考。

利州區(qū)大東英才學(xué)校趙偉老師作《有備而來,，線上花開》經(jīng)驗分享,，就“線上教學(xué)如何有效備課”提出了協(xié)同備課作戰(zhàn)，挖掘優(yōu)勢資源,；依托學(xué)本課堂,，賦能“雙減”增效；直擊線上教學(xué),，優(yōu)化備課方案等線上教學(xué)備課策略及方法,。

巧設(shè)互動場,，“慧”聚云力量。利州區(qū)大東英才學(xué)校潘秀琴老師就線上教學(xué)實施過程中常見問題,，分享了強化備課聯(lián)動,，前置教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計廣泛的互動,，巧用花式點評,，把握時間管理，重視預(yù)習(xí)作業(yè),，營造必要儀式感等經(jīng)驗和技巧,。

如何在線上教學(xué)期間實施有效的作業(yè)設(shè)計與批改？利州區(qū)大東英才學(xué)校王莉檬老師聯(lián)系教學(xué)實踐,，從線上作業(yè)管理原則,、設(shè)計內(nèi)容、布置與批改,、評價與激勵等方面分享了線上作業(yè)管理的新思路,。

廣元市馬乘普初中語文名師工作室主持人馬乘普作《語文線上教學(xué)主要問題及對策》報告發(fā)言，針對當(dāng)前線上教學(xué)存在的：（一）理念相對滯后,，（二）課堂互動性弱,，（三）教師經(jīng)驗不足三大問題提出了（一）立足課程標(biāo)準，落實核心素養(yǎng),；（二）結(jié)合生活情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,；（三）強化統(tǒng)籌協(xié)調(diào),，促進素養(yǎng)發(fā)展三大策略。

利州區(qū)中小學(xué)教研室語文教研員陳敖在活動總結(jié)中高度評價了本次活動的實際意義,。他指出線上教學(xué)方法要靈活,，精講多練，優(yōu)化設(shè)計,；要關(guān)注個別,，因材施教；要及時評價,，注重反饋,。他勉勵全區(qū)語文教師要廣泛交流，相互學(xué)習(xí),，直面從面對面到屏對屏,，滿懷信心迎接線上教學(xué)帶來的新挑戰(zhàn)。

停課不停學(xué),，停課不停研,。疫情改變了教學(xué)教研的方式，但并未改變教育的溫度，本次線上研討會,，全區(qū)初中語文教師云端共聚,，隔屏共振，資源共享,，攜手共進,，開創(chuàng)了疫情之下教研新模式，為利州區(qū)線上教學(xué)提質(zhì)增效提供了有力保障,。

教育辛苦終身事,，平蕪盡處是春山。在這片戰(zhàn)場上,，我們深耕不輟,，以實際行動踐行著語文人溫和且詩意的堅持！（廣元市利州區(qū)大東英才學(xué)校 蒲愛明）