為了促進(jìn)幼兒園班本課程不斷優(yōu)化,，進(jìn)一步推進(jìn)主題活動實(shí)施的適宜性和有效性,，提升教師的課程理解力和行動力,，從而提升保教質(zhì)量,，2022年11月24日,，高縣羅場鎮(zhèn)幼兒園組織全體教師參加了本學(xué)月班本課程評議,。

基于兒童興趣為本,，追隨兒童興趣,，根據(jù)兒童已有經(jīng)驗(yàn)開展課程是我園班本課程開展的核心，以兒童為本的課程開發(fā)是園所課程建設(shè)的核心目標(biāo),。在以“沁愛.潤美”為核心的課程體系下,，本學(xué)期高縣羅場鎮(zhèn)幼兒園分別以小班“愛上幼兒園”中班“多彩四季”大班“我的家鄉(xiāng)”“長大后的我”等為主題。

評議會上,，高縣羅場鎮(zhèn)幼兒園小班教師從幼兒剛?cè)雸@的入園焦慮入手,，幫助幼兒逐步適應(yīng)兒童開展班本課程。中班教師在兒童關(guān)注四季秋收冬藏中帶領(lǐng)中班幼兒感知四季變化所帶來的神奇,。大班教師從愛家鄉(xiāng)的紅色故事,、紅色人物到家鄉(xiāng)可口的美食開展課程。大班二組以長大為主題從身體的變化開啟課程的深入推進(jìn),。

會上,，高縣羅場鎮(zhèn)幼兒園業(yè)務(wù)副園長王蓉認(rèn)真聆聽各班教師在班本課程中開展的情況、生發(fā)點(diǎn)以及下一步工作的打算及困惑,，并做好相關(guān)記錄,。最后，王副園長提出班級課程的發(fā)展一定是基于兒童的,，要讓兒童在課程中變被動參與到主動構(gòu)建,，班級教師以及年級組教師之間應(yīng)加強(qiáng)多課程的研討，做到課程開展有回應(yīng),、有反思,、有痕跡。

此次班本課程評議活動增進(jìn)了班級間對課程開展的交流互動,，提升了教師在班本課程中主題開展,、生成與預(yù)設(shè)的反思以及對兒童興趣的回應(yīng)能力。通過教師的總結(jié)梳理也讓教師找到了課程開展中還存在需要改進(jìn)和完善的地方,。道阻且長,，興則降至，老師們將繼續(xù)用行動,，豐富羅場鎮(zhèn)幼兒園課程建設(shè),。（高縣羅場鎮(zhèn)幼兒園）