這是一群為教育而生的追夢(mèng)人,，這是一個(gè)甘為孺子牛的英雄團(tuán)隊(duì)，他們用心做教育，用愛(ài)做人師。

無(wú)論是線上,，還是線下，英雄團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)纓在手,，躍身舞劍,，膽氣豪壯；撫琴幾案,，琴聲裊裊,，琴心悠然。

為堅(jiān)定理想信念,，彰顯團(tuán)隊(duì)精神,，在總結(jié)中升華，在反思中成長(zhǎng),，廣元市利州區(qū)萬(wàn)達(dá)實(shí)驗(yàn)學(xué)校召開(kāi)了2022年秋季學(xué)期畢業(yè)班第二次工作會(huì),。此次會(huì)議由九年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)李澤偉老師主持，全體九年級(jí)教師,、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部,、相關(guān)行政和五至八年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)出席了會(huì)議，黨總支書(shū)記,、校長(zhǎng)楊宇恒對(duì)畢業(yè)班工作做了專題指導(dǎo),。

01

總結(jié)半期 未來(lái)可期

教學(xué)質(zhì)量管理中心副主任 向海

教學(xué)質(zhì)量管理中心向海主任對(duì)近期結(jié)束的半期學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)做了全面而細(xì)致地總結(jié)和分析。他結(jié)合各學(xué)科的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),，對(duì)比兩年多以來(lái)學(xué)生在各次測(cè)評(píng)中的表現(xiàn),，肯定了年級(jí)組各班級(jí)工作的有序開(kāi)展和半期教學(xué)取得的初步成效。同時(shí),，他也分析了各項(xiàng)數(shù)據(jù)背后存在的問(wèn)題，希望老師們多多反思,，在反思中進(jìn)步,；同時(shí)對(duì)后半學(xué)期的工作提出了要求：要深度備課、高效教學(xué),，規(guī)范作業(yè)布置,，要有評(píng)價(jià)和反饋，合理安排時(shí)間和內(nèi)容進(jìn)度,，做到各科協(xié)調(diào)發(fā)展,。

02

分享經(jīng)驗(yàn) 共同進(jìn)步

為發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用,，提高教育教學(xué)水平，改進(jìn)半期工作總結(jié)反映的問(wèn)題,，優(yōu)秀教師代表張瓊芝老師為全體九年級(jí)教師做了經(jīng)驗(yàn)交流,。

九年級(jí)19班 20班語(yǔ)文教師 張瓊芝

張老師談到，語(yǔ)文學(xué)科的教與學(xué)需要貫穿學(xué)習(xí)的始終,，可以歸納為以下幾點(diǎn)：

1.夯實(shí)基礎(chǔ),，拓展課外知識(shí)

夯實(shí)基礎(chǔ)課課有反饋，課外拓展要有成效,。

2.二度設(shè)計(jì),，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

二度設(shè)計(jì)增強(qiáng)課堂趣味性，活動(dòng)開(kāi)展提高積極性,。

3.專題訓(xùn)練,，每期有所偏重

針對(duì)年級(jí)特點(diǎn)設(shè)計(jì)不同內(nèi)容。

4.引入活水,，注重搜集整理

學(xué)生課前搜集,，課后整理；老師先學(xué)再教,，以學(xué)促教,。

5.作文練筆，一對(duì)一精評(píng)講

常練筆,，重堅(jiān)持,；勤寫作，重分享,。

6.試卷講評(píng),，注重反思總結(jié)

針對(duì)薄弱版塊，針對(duì)性講解和訓(xùn)練,。

為進(jìn)一步加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生德育工作,，總結(jié)和推廣班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提升班主任的專業(yè)素養(yǎng)和管理水平,，優(yōu)秀班主任代表何興惠老師做了經(jīng)驗(yàn)分享,。

九年級(jí)22班班主任 何興惠

何老師將自己能取得這一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，都?xì)w功于各科教師的辛勤付出,。

“我?guī)О嗟牡谝粭l也是首要原則就是：堅(jiān)定信念,。班主任是領(lǐng)頭羊，你只要堅(jiān)信你能把羊群帶到河對(duì)岸,，那么你會(huì)排除一切困難帶領(lǐng)它們過(guò)河,。大部分同學(xué)會(huì)收到你的信號(hào)努力過(guò)河，這也就是班級(jí)信仰,、班級(jí)目標(biāo),?！?/span>

03

堅(jiān)定信心 追趕星光

校長(zhǎng)助理 向榮海

為了明確本屆畢業(yè)班畢業(yè)考試目標(biāo)任務(wù)，指明努力方向,，校長(zhǎng)助理向榮海結(jié)合近兩年學(xué)校中考情況,，下達(dá)了2023年中考和小考總體目標(biāo)。他希望教師們靜下心來(lái)備好課,，斗志昂揚(yáng)上好課,；沉下心去服好務(wù)，精心細(xì)致培好優(yōu),、耐心持久去輔差,。有的放矢，要做到“六個(gè)化”：備課團(tuán)隊(duì)化,、上課高效化,、作業(yè)層次化、輔導(dǎo)個(gè)別化,、檢測(cè)統(tǒng)一化,、反思常態(tài)化。

04

反思成長(zhǎng) 提質(zhì)增效

黨總支書(shū)記,、校長(zhǎng) 楊宇恒

會(huì)議的最后,，學(xué)校黨總支書(shū)記、校長(zhǎng)楊宇恒做了題為《齊心協(xié)力贏中考,，提質(zhì)增效塑品牌》的總結(jié)發(fā)言,。

她說(shuō)，要做頂尖的學(xué)校,、極致的老師,，就需要有一顆始終不滿足現(xiàn)狀、不安于平庸的心,，以及在枯燥痛苦的持續(xù)改善中始終追求完美的耐性,。成績(jī)不是等出來(lái)的，而是一直做一直做一直做干出來(lái)的,，就是要把與中考相關(guān)的所有事做到極致,。

首先，深度學(xué)習(xí)

無(wú)論老師還是學(xué)生都要深入研究中考試題,，領(lǐng)會(huì)中考試題的設(shè)計(jì)思路和考查意圖,，反思教與學(xué)存在問(wèn)題與不足，變革教學(xué)與復(fù)習(xí),，由全面覆蓋、盲目備考轉(zhuǎn)向精準(zhǔn)備考中,。

第二,，復(fù)習(xí)流程

預(yù)：回顧教材及筆記,，基礎(chǔ)知識(shí)的框架填寫；

教：基本知識(shí)與邏輯的結(jié)構(gòu)化梳理,，基礎(chǔ)知識(shí)與方法的課堂教學(xué),；

練：針對(duì)性、規(guī)范化的練習(xí)跟進(jìn),；

悟：成功經(jīng)驗(yàn),、錯(cuò)誤原因的分析和改進(jìn)。

第三,，試題命制

九年級(jí)的測(cè)試要突出“立德樹(shù)人”導(dǎo)向,，優(yōu)化試題內(nèi)容，創(chuàng)新試題形式,，加強(qiáng)情境設(shè)計(jì),，聯(lián)系生活實(shí)際，增強(qiáng)試題的綜合性,、開(kāi)放性和應(yīng)用性,。

第四，教學(xué)實(shí)踐

有 復(fù)習(xí)時(shí)的再加工,，即章節(jié)重組,，知識(shí)呼應(yīng)，題目加工,；

有 分工合作,，團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)，即分版塊研究,，智慧共享,，博眾家之長(zhǎng)，行思維碰撞,；

有 精研錯(cuò)因,，有的放矢，即卷答整理,，小分指導(dǎo),，錯(cuò)混分開(kāi)，首次訂正,，多次重做,，精準(zhǔn)發(fā)力。

第五,，情緒控制

努力做到“事忙而心閑”,！一個(gè)人最好的工作狀態(tài)是“既要雷厲風(fēng)行，又要保持理性"。心里有靜,，眼里有活,，手上有事。心里想好干,，行動(dòng)上就要干,，這也就是穩(wěn)字中帶“急”的意義所在。

韶華總為奮斗留,，翰墨盡染點(diǎn)芳華,。全體畢業(yè)年級(jí)教師將以此次畢業(yè)班工作會(huì)為契機(jī)，以更加昂揚(yáng)的斗志,，明確目標(biāo),，奮力前行，再創(chuàng)佳績(jī),，譜寫萬(wàn)達(dá)實(shí)驗(yàn)學(xué)校更加燦爛的新篇章,。

教育是一場(chǎng)盛大的修行

每一朵花都有綻放的理由

每一棵草都有泛綠的時(shí)候

不馳于空想，不騖于虛聲

秉持教育初心,，懷揣教育夢(mèng)想

踐行教育誓言,，實(shí)現(xiàn)萬(wàn)實(shí)擔(dān)當(dāng)

（廣元市利州區(qū)萬(wàn)達(dá)實(shí)驗(yàn)學(xué)校）