為有效收集學(xué)生心理健康狀態(tài)素材,，近日,，宜賓市敘州區(qū)雙龍鎮(zhèn)初級中學(xué)校積極開展了“心理健康測評”行動。

本次測評行動,，在全校教職工工作會議上,，敘州區(qū)雙龍鎮(zhèn)初級中學(xué)校主管德育的李松蓉副校長就心理健康測評行動的目的和意義進行了詳盡的解讀：測評是為了把握學(xué)生心理健康發(fā)展?fàn)顩r；預(yù)測學(xué)生心理健康發(fā)展走向,；找到學(xué)生心理發(fā)展優(yōu)勢,；發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理健康有待加強的地方；調(diào)控學(xué)生心理健康水平,；促進學(xué)生心理健康發(fā)展,；為學(xué)生管理,、學(xué)科教學(xué)、學(xué)校教育提供依據(jù)的重要手段,。李松蓉副校長對如何開展好測評做了部署,。

隨后，分年級分班進行了測評,。每人測評時間為40分鐘,，每個學(xué)生在安靜環(huán)境中進行測評。測評方式可以在手機上完成,，也可以在電腦端進行,。為確保學(xué)生的隱私，此次測評所有信息均屬平臺專有,，不對學(xué)生的學(xué)習(xí)生活有任何影響,，保證了學(xué)生放心和發(fā)自內(nèi)心的解答。

經(jīng)過測評行動,，平臺大數(shù)據(jù)信息匯總后,，對于新時期的初中學(xué)生的心理狀況有更精確的掌握，老師對于學(xué)生的心理健康教育就更有方向性和目的性,，心理健康教育手段也更科學(xué),。（龔敏 李光懷）