2022年12月9日，《基于語文學科的小學生生命成長的多元表達的實踐研究》開題論證會在宜賓市南溪區(qū)福臨小學校會議室舉行,。該課題為中國教育學會科研課題《基于痕跡教育的中小學生生命成長表達的實踐研究》的子課題,。宜賓市教科所教育改革發(fā)展研究室副主任徐衛(wèi)和南溪區(qū)教師培訓中心理論部部長趙善君到會指導。

論證會上，徐主任宣讀課題立項文件后，課題組鄧國紅老師從問題的提出、研究綜述,、概念界定、研究目標與內容,、研究措施與方法等方面對課題進行了詳細闡述,。

評議指導階段，兩位專家對課題實施的科學性與可行性進行評議,，肯定了課題的選題價值,，并就課題的研究假設、擬突破的重點和主要創(chuàng)新之處等給予詳細的點評和指導,。

最后,，南溪區(qū)福臨小學校校長唐利代表學校感謝與會領導和專家的指正和建議，表示學校將全力為課題研究活動的開展提供各項保障,，希望課題組成員認真細化接下來的研究工作,，出色地完成課題研究。

課題組成員們表示：本次開題論證會讓人受益匪淺,。星光不問趕路人,，時光不負有心人，相信在各級專家和學校領導的指導和幫助下,，在全體研究人員的共同努力下,，本課題的研究一定會達到預期的成效。（龔敏 鄧國紅）