前言
“冬至陽(yáng)生春又來(lái)”，“會(huì)見(jiàn)春風(fēng)入杏壇”。全體東中人如杏壇春風(fēng),，沐光遠(yuǎn)行，砥礪奮進(jìn)，溯游而上。
為貫徹落實(shí)新課標(biāo),，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)，培育時(shí)代新人,，我校積極打造基于學(xué)科核心素養(yǎng)的行知“學(xué)中心”,，向課堂要效率，以研促教,。廣元市利州區(qū)東城實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)申報(bào)的省級(jí)重點(diǎn)課題《基于學(xué)科核心素養(yǎng)的單元主題教學(xué)實(shí)踐研究》成功立項(xiàng),，于2022年12月15日上午隆重開(kāi)題。
壹開(kāi)題儀式
—— 學(xué)校教師發(fā)展中心主任 嚴(yán)華蓉
課題開(kāi)題儀式在線(xiàn)上線(xiàn)下同時(shí)進(jìn)行,。邀請(qǐng)專(zhuān)家組成員有：廣元市教科所副所長(zhǎng)王錫安,，理論研究室主任李芹，利州區(qū)教研室主任柯興,，教研員陳敖,。課題組全體成員、學(xué)科主任,、名師工作室全體成員參會(huì),。開(kāi)題儀式由學(xué)校教師發(fā)展中心主任嚴(yán)華蓉主持。
貳教學(xué)開(kāi)題課
課例展示
語(yǔ)文教師趙珊珊上單元主題教學(xué)開(kāi)題課——《承君子之風(fēng)—八語(yǔ)上冊(cè)第六單元第五學(xué)段》,。趙珊珊滿(mǎn)懷激情，以良好的精神風(fēng)貌和扎實(shí)的基本功,，展示了基于學(xué)科核心素養(yǎng)的單元主題教學(xué)課堂教學(xué)的實(shí)踐性探索成果,。
叁宣讀立項(xiàng)通知
學(xué)校黨總支副書(shū)記李國(guó)榮宣讀四川省教育學(xué)會(huì)立項(xiàng)通知。
肆開(kāi)題報(bào)告
學(xué)校教科室副主任劉德生作開(kāi)題報(bào)告,。報(bào)告詳盡地闡述了課題研究的理論支撐,，研究目的、內(nèi)容,、策略等議項(xiàng),。
伍專(zhuān)家評(píng)議
利州區(qū)教研室教研員陳敖對(duì)趙珊珊老師的開(kāi)題課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)：
（1）趙珊珊老師采用單元主題教學(xué)的方式，充分落實(shí)了新課標(biāo)的理念,，在課堂教學(xué)改革上邁出了重要一步,。
（2）教學(xué)設(shè)計(jì)巧妙，通過(guò)妙趣橫生的引領(lǐng),，聲情并茂的講述,，去解讀和領(lǐng)略古代謙謙君子之美。
（3）整堂課緊抓學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng),，以感動(dòng)為契機(jī),，從語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用入手，注重學(xué)生的思維發(fā)展與提升，以審美鑒賞與創(chuàng)造為重心,，引領(lǐng)學(xué)生文化傳承與理解,。
（4）在課堂上充分體現(xiàn)了“大觀念、大主題,、大任務(wù)”的理念,，深入落實(shí)了“教學(xué)評(píng)一體化”。
利州區(qū)教研室柯興主任作了重要發(fā)言：
（1）對(duì)我校省級(jí)課題立項(xiàng)成功表示祝賀,。
（2）對(duì)《開(kāi)題報(bào)告》作了充分肯定,。
（3）對(duì)前期我校單元主題教學(xué)研究設(shè)計(jì)點(diǎn)贊。
（4）對(duì)本課題的后續(xù)工作提出了希望,。
（5）對(duì)“學(xué)歷案”的編寫(xiě)作了專(zhuān)題指導(dǎo),，要求學(xué)歷案要落實(shí)“一案三單”，分別是課前預(yù)習(xí)單,，課中共學(xué)單,，課后續(xù)學(xué)單。他指出：教案不改,，課堂不變,；課堂未變，課程難新,。傳統(tǒng)的教案必須作出必要的改變,，才可以和新課標(biāo)匹配，才能真正實(shí)現(xiàn)本課題的研究目標(biāo),。
廣元市教科所理論研究室主任李芹在線(xiàn)上向我校表示祝賀,！李芹主任從三個(gè)方面作了闡釋?zhuān)謩e是新一輪課程改革的核心概念、新一輪的課程改革對(duì)教師的新要求,、本課題實(shí)施策略建議,。
廣元市教科所副所長(zhǎng)王錫安在線(xiàn)上對(duì)我校課題及與會(huì)專(zhuān)家的指導(dǎo)作了肯定。
（1）他強(qiáng)調(diào)教育思路應(yīng)以育人為本,，要落實(shí)課程育人,、活動(dòng)育人、環(huán)境育人,。
（2）對(duì)課程育人及課堂教學(xué)改革作了指導(dǎo),，他強(qiáng)調(diào)育人要注重目標(biāo)、注重內(nèi)容,、注重過(guò)程,、注重課堂實(shí)施、注重課堂評(píng)價(jià),，“教學(xué)評(píng)一體化”,。
（3）對(duì)新課標(biāo)的學(xué)科核心素養(yǎng)、深度學(xué)習(xí)、單元主題教學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展作了深度講解,。
（4）他指出教學(xué)應(yīng)該以素養(yǎng)為導(dǎo)向,、以育人為本，五育并舉,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。
（5）課堂教學(xué)改革應(yīng)重視學(xué)習(xí)方式改革、深度學(xué)習(xí),、綜合學(xué)習(xí),、強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)改革。
楊艷校長(zhǎng)對(duì)專(zhuān)家組表示感謝,，并表示將在專(zhuān)家們的指導(dǎo)下有序地推進(jìn)課題研究,，將課題落實(shí)于課堂教學(xué)實(shí)踐中。對(duì)課題工作進(jìn)行了總結(jié),，肯定了課題組前期的工作,，對(duì)后期工作的開(kāi)展作了重要的指示。要求教科室,、教務(wù)處對(duì)課題研究下一階段的方向,、細(xì)節(jié)、任務(wù)提前作好安排部署,，要求全體教師積極參與,，把課題研究轉(zhuǎn)化為工作實(shí)踐。
四有大先生春風(fēng)化雨桃李滿(mǎn)天下,，五育小賢達(dá)旭日東升榮光耀九州,。打造行知“學(xué)中心”，溯源攀登,，五育并舉，精業(yè)育才,，東中人一直在路上?。ㄍ坷伲?/span>