為培養(yǎng)學(xué)生樂觀,、積極向上的心理品質(zhì)，2023年春期開學(xué)初,，宜賓市南溪區(qū)福臨小學(xué)校結(jié)合學(xué)校實際,，多渠道開展了針對學(xué)生心靈成長和學(xué)習(xí)生活的心理篩查工作。
一至三年級學(xué)生的自我認(rèn)知能力有限,，不能準(zhǔn)確,、客觀對自身主體的感知、理解進(jìn)行評價,。南溪區(qū)福臨小學(xué)校便利用線下家長會,，由班主任老師指導(dǎo)家長填寫在線問卷，了解學(xué)生的家庭生活方式和親子相處模式,。
四至六年級的學(xué)生已意識到“自己”,，心理逐漸獨立，開始重視自己本身感受,。南溪區(qū)福臨小學(xué)校利用計算機(jī)課程時間,，由心理健康教育李亮紅老師和信息技術(shù)董洪欣南溪區(qū)福臨小學(xué)校老師指導(dǎo)學(xué)生登錄“靈之心”心理健康教育平臺，填寫中小學(xué)生心理健康量表（MHT）,，調(diào)查學(xué)生的心情和感受,，了解學(xué)生的焦慮程度和不安傾向程度,。
心理健康工作只有起點沒有終點，本次心理篩查是建立學(xué)生心理檔案的重要基礎(chǔ),，有利于提高學(xué)生的心理健康意識,，為南溪區(qū)福臨小學(xué)校后期心理健康教育工作的順利開展奠定了基礎(chǔ)。（龔敏 王美瑤 李亮紅）