在剛剛落下帷幕的2023年珙縣小學語文教師整本書閱讀優(yōu)質(zhì)課展評活動中,，珙縣實驗小學校翁秋霞、章吉英教師憑借出色的表現(xiàn)與扎實的基本功,，榮獲縣城組一等獎,。

珙縣實驗小學校高度重視對青年教師的培養(yǎng)。接到參賽任務伊始,，學校就進行了詳細的工作部署,，從人員分工、選定書目,、確定主題一一進行精心指導,，為青年教師成長搭建平臺，提供歷練機會,。

韓友芳校長親自安排部署,，帶領(lǐng)學校教研團隊直面母題、議題,、話題進行簡明扼要的講解,，從三類課型的分析、階段目標的定位等方面進行研磨,，每一個細節(jié)大家都出謀劃策,，在不斷的碰撞中閃耀著智慧的火花。在大家的精心指導下,，兩位教師一次又一次地調(diào)整思路,，一遍又一遍地修改教材解讀和說課稿，從小心翼翼到駕輕就熟,，從駕輕就熟到游刃有余,，一次次改進中見證了她們的成長。

2023年3月1日,，珙縣小學語文整本書閱讀優(yōu)質(zhì)課展評活動在巡場鎮(zhèn)第二小學舉行,。珙縣實驗小學校教師翁秋霞緊抓教材和課標要求，從作者簡介與寫作背景,、整本書內(nèi)容構(gòu)成與表達特點,、典范形象賞析與細節(jié)評鑒、作品影響與價值理清方面,，對所選書籍進行了智慧解讀,。教學設計說課環(huán)節(jié)中，章吉英老師正確領(lǐng)悟編排意圖,、聚焦核心素養(yǎng)定位教學目標,、聯(lián)結(jié)生活勾連文本、優(yōu)化閱讀策略、整合核心問題,、構(gòu)建閱讀框架,、設計探索式活動推進學習進程。兩位教師既充分展示了語文教師的素養(yǎng)與功底,，又展現(xiàn)了學校教研團隊的力量,。在經(jīng)過激烈的比賽后，實小團隊喜獲縣城組一等獎,。

“一枝獨秀不是春,，百花齊放春滿園?！眰€人的成長離不開優(yōu)秀的團隊,。珙縣實驗小學校以集體教研作為促進教師成長的有效途徑，將集體優(yōu)勢與個性發(fā)展相結(jié)合,，不斷提高教師素質(zhì),，增強教學活力，切實提高學校的教育教學質(zhì)量,。讓我們繼續(xù)提振士氣,，鼓足信心，落實“雙減”,，狠抓質(zhì)量,，踔厲奮發(fā)，勇毅前行,，共創(chuàng)實小更加美好的明天?。徝?胡楊）