喜看杏壇添新秀,，樂聞木木鐸振新聲。2023年,，一位新教師的加入為逸夫小學注入了新鮮的血液,，增添了新的活力，成為了春日校園一抹靚麗的風景,。為幫助新教師盡快融入新環(huán)境,，加快角色轉(zhuǎn)變，夯實新教師駕馭課堂教學的基本功,，加快她成長的步伐,，高縣逸夫小學校組織開展了“五善自主課堂”研討活動。

細心研磨 精心準備

活動前,，張老師認真鉆研教材,，精心準備教案,，邀請教學經(jīng)驗豐富的嚴增碧老師和羅紅莉主任進行聽課,，反復進行試講、磨課,，并不斷修改完善教學設(shè)計以及課堂用語,。

課堂展示 精彩紛呈

張老師執(zhí)教的是二年級下冊《千人糕》的第一課時。本節(jié)課是識字教學課,，識字寫字為本課重點,，梳理概括主要內(nèi)容為本課難點。本堂課融入了自導式理念,，充分體現(xiàn)了學生自主學習,。在識字寫字環(huán)節(jié)，分別采用小老師教和小組匯報的形式,，激發(fā)學生識字寫字的興趣,，將課堂還給學生。識字環(huán)節(jié)采用了圖片,、擴詞,、形近字、自制卡片等多種識字方法,，充分調(diào)動了學生的積極性,。對于概括文章主要內(nèi)容這一難點，張老師通過將主問題分解為子問題,，提供支架,，并以填空的形式進行梳理,，降低了難度，更好地幫助學生理解課文內(nèi)容,。

精耕細研 共促成長

課后,，進行了評課議課活動。首先由張老師進行簡單說課,，談自己對教材的理解,，設(shè)計構(gòu)想以及課后反思， 然后由觀摩教師進行評課,，大家暢所欲言,，從不同角度對課堂中出現(xiàn)的問題進行分析，共同研討改進策略,，在思維火花的相互碰撞中實現(xiàn)了智慧共享和共同成長,。最后，劉小華副校長和譚艷校長對此次課進行總結(jié)性補充,，兩位領(lǐng)導對本節(jié)課的展示給予了充分的肯定,，也指出了教學中的不足，并提出了寶貴的建議,，同時也對新教師們提出期望,，能以滿腔的熱情、高度的責任感,、昂揚的精神投入到工作,、學習中去。

此次活動的開展,，既是對新教師教學水平的一次檢驗,，也是對高縣逸夫小學校“五善自主課堂”模式的一次研討,。全體語文老師在此次教研學習中,，對學校的“五善自主課堂”模式有了更進一步的認識，為今后的教學指明了方向,。教無止境,、學無止境。相信在逸夫小學校各位語文老師的不斷實踐中,，不斷追尋理想課堂教學中,，我們能看到逸夫小學更亮麗的語文教育風景。（高縣逸夫小學校）