時(shí)光恰好,，冬日相見,。每一次學(xué)習(xí)，都是一場(chǎng)追尋真知的修行,，每一次培訓(xùn)，都只為做那個(gè)更優(yōu)秀的自己,。一群幼教人奔赴同一個(gè)目標(biāo),，共同開啟這場(chǎng)關(guān)于“足球”的美好之旅。

為更好地貫徹落實(shí)“五育并舉”工作,，大力推進(jìn)五育融合,，進(jìn)一步加強(qiáng)高縣幼兒教師足球活動(dòng)的組織與實(shí)施能力，提高幼兒教師的專業(yè)水平,，1月19日,，高縣2024年幼兒園五人制趣味足球活動(dòng)組織與實(shí)施培訓(xùn)活動(dòng)在文江鎮(zhèn)幼兒園舉行,。本次活動(dòng)由高縣教學(xué)研究與教師培訓(xùn)中心主辦，高縣文江鎮(zhèn)幼兒園承辦,，李靜學(xué)前教育名師工作室協(xié)辦,，羅貴龍中小學(xué)體育名師工作室提供技術(shù)支持，全縣共有70多位幼兒教師參加培訓(xùn),。

踏著清晨的第一縷陽光,，老師們?nèi)缂s而至……

樂享 悅動(dòng)早操

在“李靜學(xué)前教育名師工作室”成員曹小蘭老師的主持下，早操活動(dòng)開始了,。高縣文江鎮(zhèn)幼兒園作為足球特色幼兒園,，在早操動(dòng)作編排上進(jìn)行巧妙構(gòu)思，融入了很多足球元素,，充分地將足球與走,、跑、跳,、繞等動(dòng)作技能進(jìn)行串連,。瞧！小寶貝們?cè)谠绮倩顒?dòng)中,，盡情地享受足球帶來的快樂,！

觀摩 足球游戲

看！“李靜學(xué)前教育名師工作室”成員張?jiān)蠋煄淼男“嘧闱蚧顒?dòng)《我和小豬寶寶玩游戲》開始了,。小班的寶寶們熱身活動(dòng)后,，按照老師的要求自主探索出與小豬寶寶做游戲的方法，并帶著小豬寶寶經(jīng)過草地,、走過獨(dú)木橋,，繞過小樹林，順利到達(dá)小黃牛的家,。足球小寶貝們?cè)诳鞓返那榫持?，體驗(yàn)足球游戲的樂趣，讓老師們觀有所獲,！

聆聽 足球教育

接下來是“羅貴龍中小學(xué)體育名師工作室”成員徐龍飛老師的專題講座《足球是一種教育》,。徐老師利用足球游戲案例，讓我們明白：足球游戲可以培養(yǎng)孩子們觀察,、溝通,、合作、勇敢,、團(tuán)結(jié),、寬容、友善的良好品質(zhì),；在足球場(chǎng)上,，孩子們奮勇拼搏,、不畏強(qiáng)敵、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、不怕失敗,，都在爭(zhēng)做那個(gè)“最好的自己”，這就是一種教育,！徐老師的講座,，讓我們受益匪淺。

培訓(xùn) 提升能力

“李靜學(xué)前教育名師工作室”成員謝茂竹老師的專題講座是《幼兒園足球游戲的設(shè)計(jì)與組織》,。謝老師結(jié)合具體的游戲案例,，從兒童的視角把足球游戲的理念、足球游戲的設(shè)計(jì)與組織進(jìn)行深入淺出的講解,。謝老師強(qiáng)調(diào),，足球活動(dòng)應(yīng)突出足球游戲的趣味性、適宜性和融合性,，足球游戲活動(dòng)應(yīng)以足球?yàn)檩d體,，與五大領(lǐng)域有效結(jié)合，促進(jìn)幼兒各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展,。謝老師的分享交流,，大大的提升了老師們組織足球游戲的能力。

“羅貴龍中小學(xué)體育名師工作室”負(fù)責(zé)人羅貴龍教師,，對(duì)學(xué)前教育足球活動(dòng)的重要性進(jìn)行強(qiáng)調(diào),，并對(duì)2024年各幼兒園的足球活動(dòng)提出新的要求。

最后,，“李靜學(xué)前教育名師工作室”領(lǐng)銜人,、高縣文江鎮(zhèn)幼兒園園長(zhǎng)李靜，做《幼兒園五人制足球游戲的組織要點(diǎn)》專題培訓(xùn),。李園長(zhǎng)把幼兒園五人制足球游戲的比賽場(chǎng)地要求,、隊(duì)員人數(shù)、裝備,、比賽時(shí)間,、名次的決定等進(jìn)行詳細(xì)的介紹,，為下次幼兒園開展五人制足球游戲比賽做準(zhǔn)備,。

本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)目標(biāo)明確、指向性強(qiáng),，以學(xué)促研,、以培促優(yōu)，搭建了各幼兒園之間分享交流的橋梁,，形成互相學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步的良好平臺(tái),，不斷提升幼兒園教師的足球游戲組織能力，切實(shí)促進(jìn)了幼兒教師們專業(yè)素養(yǎng)的提升,。（龔敏 周旭紅 來源：高縣文江鎮(zhèn)幼兒園）