每一次觀摩,，都是互相交流的契機(jī)。每一場(chǎng)研討,，都是經(jīng)驗(yàn)真知的開(kāi)拓,。2024年1月15日至1月18日，屏山縣金沙江幼兒園開(kāi)展了連續(xù)四天的戶外自主游戲觀摩活動(dòng),。讓我們跟著金幼娃的腳步,，走進(jìn)他們精彩的游戲世界。

跟隨兒童的步伐,，傾聽(tīng)著兒童對(duì)話,。一場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)與智慧交融的戶外自主游戲觀摩活動(dòng)正式開(kāi)啟。

充滿挑戰(zhàn)的體能區(qū),。體能區(qū)是孩子們最喜歡的活動(dòng)區(qū)域之一,，高凳與木板的結(jié)合；滾筒與海綿墊的結(jié)合,；輪胎小車(chē)與樓梯的結(jié)合,。真正體現(xiàn)了玩中學(xué)、學(xué)中玩,。

妙趣橫生的翠竹畫(huà)廊,。戶外涂鴉區(qū)非常受孩子們的歡迎。在這里,，想象是天馬行空的,，色彩是肆意不羈的。

自然野趣的叢林小廚房,。傾聽(tīng)孩子的聲音,，根據(jù)孩子的需求創(chuàng)設(shè)生活化的游戲場(chǎng)景。在小廚房里,，孩子們個(gè)個(gè)忙得熱火朝天,，在酣暢淋漓的游戲中，直接體驗(yàn),、親手操作中,，去探索，去發(fā)現(xiàn),、去解決問(wèn)題,。

休閑愜意的沙水樂(lè)園。走進(jìn)這片沙池,，走進(jìn)暢想的天地,。孩子們?cè)谏乘畢^(qū)合作探索，材料豐富,、玩法多樣,，沙水游戲?qū)τ诤⒆觽儊?lái)說(shuō),，充滿了無(wú)可言說(shuō)的神奇魅力。

創(chuàng)意無(wú)限的陶泥館,。泥可以給孩子們帶來(lái)許多想象空間,，有著一種天然的親和力。它的趣味性,、可塑性,、創(chuàng)造性，可以引導(dǎo)孩子的動(dòng)手能力和想象力,。

觀摩活動(dòng)結(jié)束后,，聚焦實(shí)際問(wèn)題，針對(duì)游戲中教師應(yīng)如何有效觀察,？如何把握教師支持策略的“度”與“平衡”,？本次戶外游戲觀摩中你看到了哪些不足和亮點(diǎn)？屏山縣金沙江幼兒園各年級(jí)組教師分別從游戲材料投放,、游戲內(nèi)容,、游戲效果對(duì)問(wèn)題進(jìn)行頭腦風(fēng)暴式研討，以沉浸式教研,，共研共商,，大家思維不斷碰撞迸發(fā)出智慧的火花。

海豚小班秋霞老師：游戲材料是戶外自主游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)的關(guān)鍵要素,，對(duì)幼兒的活動(dòng)狀態(tài)具有深遠(yuǎn)影響,。在游戲中我們投放的材料要體現(xiàn)豐富、開(kāi)放,、多元的特征,，能給予幼兒充分的選擇空間，可支持幼兒用不同的方式去組合材料,，探索多種多樣的玩法,。讓孩子們?cè)诙鄻忧疫m宜的游戲材料選擇與調(diào)試中，得以自由地探索,、發(fā)現(xiàn),、學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。

楓葉中班采采老師：在孩子們自主游戲活動(dòng)中,，我們可以看出,，孩子是積極主動(dòng)的，有創(chuàng)造性的,，愉悅的,，滿足的，同時(shí)也是充滿學(xué)習(xí)和發(fā)展的,。

櫻桃大班敏敏老師：幼兒在玩游戲時(shí),，教師要管住嘴,、擦亮眼、多動(dòng)腦,，相信幼兒的內(nèi)在潛力，讓幼兒自主與他人交往,。當(dāng)幼兒在游戲中遇到人際沖突等問(wèn)題時(shí),，教師要盡量讓幼兒自己去解決問(wèn)題，當(dāng)幼兒真正成為游戲的主體時(shí),，內(nèi)在的智慧也會(huì)被調(diào)動(dòng),，從而更好地實(shí)現(xiàn)社會(huì)性發(fā)展。

接下來(lái),，袁副園長(zhǎng)對(duì)本次戶外自主游戲活動(dòng)中,，老師們的深度思考、積極組織,、觀察與指導(dǎo),，給予了充分的肯定。從個(gè)體差異,、材料投放,、游戲指導(dǎo)、游戲經(jīng)驗(yàn)等方面,，給予我們專業(yè)化的指導(dǎo),。聚焦真游戲，以兒童為本,，尊重幼兒的游戲想法和游戲意愿,，適時(shí)給予評(píng)價(jià)和分析。

最后,，萬(wàn)園長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)作了總結(jié)和點(diǎn)評(píng),，與老師們一同探究支持幼兒戶外自主游戲開(kāi)展的支持策略，以專業(yè)的視角,，帶領(lǐng)在場(chǎng)的每一位老師在不同思維的碰撞中共同成長(zhǎng),，同時(shí)給老師們提出了更高的要求。在探索幼兒戶外自主游戲的道路上,，讀幼兒之童心,，解游戲之困惑，成為幼兒游戲更好的合作者,、支持者,、引導(dǎo)者。

學(xué)無(wú)止境,，研則致遠(yuǎn),。金沙江幼兒園也將繼續(xù)探索戶外自主游戲的真諦,。提高游戲品質(zhì)，傳遞游戲智慧,。讓金幼孩子,，在游戲的世界里快樂(lè)成長(zhǎng)。（來(lái)源：屏山縣金沙江幼兒園）