為樹(shù)立正確的“幼小銜接”觀念，形成家園教育合力,，積極創(chuàng)設(shè)幼兒能力培養(yǎng)的銜接生態(tài),。3月7日，安居區(qū)三家鎮(zhèn)中心幼兒園圍繞“幼小銜接”主題,，召開(kāi)了春季家長(zhǎng)會(huì),。

此次活動(dòng)由園負(fù)責(zé)人曠明會(huì)主持召開(kāi)，以全園性家長(zhǎng)會(huì)和分班家長(zhǎng)會(huì)的形式開(kāi)展,。會(huì)上,，曠園長(zhǎng)向全體家長(zhǎng)介紹了幼兒園辦園宗旨、幼兒園的理念文化體系,、幼兒園教職工配備情況,、幼兒園硬件設(shè)施，幼兒在園的一日生活,，以及本學(xué)期學(xué)校關(guān)于“幼小銜接”方面的規(guī)劃策略和家長(zhǎng)需要配合的事項(xiàng),。她強(qiáng)調(diào)，幼小銜接是系統(tǒng)性,、長(zhǎng)期性,、整體性的教育工作，需要幼兒園,、家長(zhǎng)雙向銜接,，才能幼小無(wú)縫貫通，為了搭好幼小過(guò)渡的橋梁,，家長(zhǎng)要和學(xué)校一起從學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為品格、綜合素養(yǎng),、身體素質(zhì)和社會(huì)實(shí)踐等方面對(duì)幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng),。

隨后，各班班主任分別組織召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，一方面,，各班班主任先對(duì)幼兒在園的學(xué)習(xí)情況,、生活情況、如何正確引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣以及如何注意安全等問(wèn)題,，與家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通和交流,。另一方面，對(duì)幼兒園開(kāi)展幼小銜接的原因,、幼小銜接的內(nèi)容等方面進(jìn)行了講解,，并就如何更好實(shí)施“幼小銜接”與家長(zhǎng)交流討論，收集“金點(diǎn)子”,，以提升幼小銜接的實(shí)效性,。

據(jù)園負(fù)責(zé)人介紹，學(xué)校本著“自由自主,，幸福成長(zhǎng)”的辦園理念,，正在積極探索創(chuàng)新幼小銜接的實(shí)踐研究，創(chuàng)設(shè)辦園特色,，以促進(jìn)學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展,。通過(guò)此次家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)了與家長(zhǎng)的溝通合作,，促進(jìn)了家園協(xié)同育人,，為幼兒的發(fā)展提供了有力的支持和保障。（陳小琴 來(lái)源：遂寧市安居區(qū)三家鎮(zhèn)中心幼兒園）