3月21-22日,，安居四小4名骨干教師們赴成都大觀小學(xué)進(jìn)行了一次深入的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。此次活動(dòng)的主題是學(xué)習(xí)“問題驅(qū)動(dòng)式分享教學(xué)”課堂教學(xué)模式,，教師們通過深入課堂聽課,、與大觀小學(xué)教師交流、觀摩教研課以及參與課后評(píng)課等環(huán)節(jié),，對(duì)這一教學(xué)模式有了深刻認(rèn)識(shí),。

在聽課環(huán)節(jié)中，安居四小的教師們親身感受了“問題驅(qū)動(dòng)式分享教學(xué)”課堂的教學(xué)氛圍,。學(xué)生們積極主動(dòng)地參與課堂討論,、展示，教師則巧妙引導(dǎo),，激發(fā)學(xué)生的思維活力,。這種以學(xué)生為中心的教學(xué)模式，讓安居四小的教師們深受啟發(fā),。

與大觀小學(xué)的教師交流時(shí),，雙方就學(xué)習(xí)小組建設(shè)、學(xué)生多元評(píng)價(jià),、教學(xué)方法,、教材運(yùn)用等方面進(jìn)行了深入探討。安居四小的教師們虛心請(qǐng)教,，大觀小學(xué)的教師們則熱情分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得,。

觀摩教研課是此次學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。安居四小的教師們觀摩了2節(jié)“問題驅(qū)動(dòng)式分享教學(xué)”課堂教學(xué)示范課,，進(jìn)一步了解了該模式在學(xué)科中的具體應(yīng)用,。課后的評(píng)課環(huán)節(jié)更是讓大家受益匪淺，通過與大觀小學(xué)的教師們共同評(píng)課,，安居四小的教師們不僅學(xué)到了評(píng)價(jià)課堂的方法,，更深刻地理解了“問題驅(qū)動(dòng)式分享教學(xué)”課堂教學(xué)模式的精髓。

通過這次學(xué)習(xí)活動(dòng),，安居四小的骨干教師們紛紛表示,，將把此次學(xué)習(xí)的收獲帶回自己的課堂，積極探索適合本校學(xué)生的教學(xué)方法,，努力提升教學(xué)質(zhì)量,，為學(xué)生的成長和發(fā)展創(chuàng)造更好的教育環(huán)境,。

此次學(xué)習(xí)交流活動(dòng)不僅增進(jìn)了兩校之間的友誼，也為安居四小的教育教學(xué)改革提供了新的思路和方向,。相信在全體教師的共同努力下,，安居四小的教育事業(yè)將不斷邁向新的高度。（譚凌云 來源：遂寧市安居區(qū)第四小學(xué)校）