為繼續(xù)推進(jìn)《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》學(xué)習(xí),，促進(jìn)幼兒園保育教育質(zhì)量的向內(nèi)生長(zhǎng),，提升教師對(duì)幼兒品德啟蒙的認(rèn)知，2024年3月25日，高縣文江鎮(zhèn)柳湖幼兒園開(kāi)展了《幼兒園保育教育評(píng)估指南》第六次專(zhuān)題學(xué)習(xí)活動(dòng)。

高縣文江鎮(zhèn)柳湖幼兒園小班年級(jí)組組長(zhǎng)嚴(yán)洪敏老師,，首先帶領(lǐng)老師們從《評(píng)估指南》“品德啟蒙”的2個(gè)考察要點(diǎn)中,，深入解讀與理解內(nèi)容中向我們傳遞出的,，為什么要開(kāi)展品德啟蒙教育？品德啟蒙的最終目標(biāo)是什么,？品德啟蒙的實(shí)施路徑是什么,？接著，嚴(yán)老師從一日生活,、教育活動(dòng),、同伴交往、行為習(xí)慣,、“愛(ài)”的情感5個(gè)方面,，與教師們共同分析、學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，各位教師針對(duì)“品德啟蒙”中的關(guān)鍵短語(yǔ)及時(shí)總結(jié)整理所學(xué)內(nèi)容，并進(jìn)行記錄,，加深對(duì)《評(píng)估指南》中“品德啟蒙”的理解,。最后，結(jié)合學(xué)習(xí),，教師們進(jìn)行問(wèn)題討論,，從親身經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，融合《評(píng)估指南》,，真正意義的理解“品德啟蒙”,。

本次培訓(xùn)活動(dòng)，高縣文江鎮(zhèn)柳湖幼兒園教師以《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》為引領(lǐng)方向,，內(nèi)化于心,、外化于行。未來(lái),，柳湖幼兒園將持續(xù)通過(guò)多種形式深入學(xué)習(xí)《評(píng)估指南》,，繼續(xù)在學(xué)習(xí)、實(shí)踐,、反思中明確科學(xué)評(píng)估理念，優(yōu)化自身行為,，將所學(xué)所思融入到日常工作當(dāng)中,，持續(xù)推動(dòng)柳湖幼兒園保教工作科學(xué)高效開(kāi)展，促進(jìn)幼兒“五育一體化”發(fā)展,。（來(lái)源：高縣文江鎮(zhèn)柳湖幼兒園）