教師是幼兒的引路人,，是孩子們?nèi)松缆飞系闹嘎访鳠?。因此,，對于幼兒教育工作者來說,，心理健康尤為重要,。為了增強(qiáng)教職工之間的合作精神,，強(qiáng)化教職工在團(tuán)體中的自我價值感,，提升職業(yè)幸福感,。2024年3月23日,，宜賓三江新區(qū)高店中心幼兒園邀請了宜賓學(xué)院心理育人中心主任羅桂華為全體教職工開展了一場以“合作共贏”為主題的團(tuán)隊(duì)心理健康輔導(dǎo)。

團(tuán)隊(duì)初建

活動伊始,，為建立起大家的歸屬感,，活躍氛圍，羅老師以簡單愉快的熱身游戲“烏鴉與烏龜?shù)墓适隆?、“大風(fēng)吹”,、“我也是”，調(diào)動起老師們的熱情,，拉近彼此的距離,，歡快愉悅的進(jìn)入活動中。

一個團(tuán)隊(duì)有共同的目標(biāo),，能齊心協(xié)力是共贏的關(guān)鍵,。通過報數(shù)方式分組后,，團(tuán)隊(duì)成員共同設(shè)計(jì)隊(duì)名、繪隊(duì)徽,、喊口號,，激發(fā)團(tuán)隊(duì)激情，營造互動氣氛,，奠定了團(tuán)隊(duì)合作的基礎(chǔ),。

同舟共濟(jì)

一張報紙是一葉舟，如何將報紙變小,，卻依舊能全員站上去呢,？各組成員積極思考、不斷嘗試,，在成功后探索新方法,，在失敗中尋找原因。每個人就像是一葉孤舟,，一個人或許會行得更快,，但一群人能行的更遠(yuǎn)。

同心協(xié)力

背靠背,，手挽手,，一起發(fā)力才能站起。這是一個需要共同發(fā)力的游戲,，一個人容易,，隨著人數(shù)增多逐漸困難，各組成員集思廣益,，你站不起我扶你,，你用不了力我給你力量，最后每個組都順利輕松的完成目標(biāo),，也體會到齊心協(xié)力的重要性,。

信任跌倒

最好的信任是——我的后背給你。游戲開始,，一位成員力挺挺的站立倒下,，其余成員在身后用手搭建“人床”，穩(wěn)穩(wěn)地接住,，剛開始大家都很猶豫和害怕,，但小組成員彼此鼓勵，自信地說道：請相信我們,。每個人都接受了挑戰(zhàn),，每個人都穩(wěn)穩(wěn)地倒在了“人床”上。信任讓一個團(tuán)隊(duì)更親近,、更團(tuán)結(jié),，當(dāng)你跌倒時你的團(tuán)隊(duì)會永遠(yuǎn)在你身后護(hù)住你,。

活動在大家的總結(jié)分享中接近尾聲，老師們用：信任,、釋放,、感恩、輕松等詞概括了今日的心情和收獲,。大家感受到團(tuán)結(jié)就是力量,，團(tuán)隊(duì)也不僅僅是一群人的集合，更是一種精神的體現(xiàn),，高幼這個大家庭也會彼此信任,、齊心協(xié)力，走向更遠(yuǎn)更美好的明天,。

通過此次團(tuán)隊(duì)心理健康輔導(dǎo),，高店中心幼兒園老師們緊繃的弦得以放松,，也可以在今后的工作,、生活中更好地調(diào)節(jié)自己的情緒，以積極,、快樂,、愉悅的心情和心態(tài)投入到工作中，以健康的心理狀態(tài)做幸福的教育引路人,。（來源：宜賓三江新區(qū)高店中心幼兒園）