教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)常規(guī)工作檢查是對教學(xué)工作監(jiān)控的重要手段,，是了解學(xué)情，錘煉教師基本功,、提升教師教學(xué)能力的重要途徑。為落實(shí)教學(xué)過程管理,，確保學(xué)校教學(xué)工作有序,、高效進(jìn)行，3月25日,，屏山縣中都鎮(zhèn)中心學(xué)校開展了2024年春期第一次教學(xué)常規(guī)檢查工作,。

本次常規(guī)檢查共分三個(gè)小組，根據(jù)各校點(diǎn)教師人數(shù)的實(shí)際情況,，由屏山縣中都鎮(zhèn)中心學(xué)校包片領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)各校點(diǎn)教導(dǎo)處成員,，主要從教師的備課,、上課,、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)等方面進(jìn)行檢查,。三個(gè)檢查組分別檢查了鎮(zhèn)內(nèi)5所學(xué)校,，深入課堂聽課10余節(jié)，查閱教師教育教學(xué)常規(guī)工作112人次,，并召開座談會4次,。

通過檢查發(fā)現(xiàn)，絕大部分教師的教案能落實(shí)教學(xué)目標(biāo),、滲透新課程理念,，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰合理，富有針對性和實(shí)用性,；學(xué)生作業(yè)布置有廣度,，設(shè)置作業(yè)有維度，且教師均能及時(shí)批改作業(yè)等,。同時(shí),，也存在一些不足，如：個(gè)別教師的二次備課簡單空洞,，缺乏實(shí)用性,，作業(yè)批改比較粗糙，教學(xué)反思過于簡單,；個(gè)別老師聽課過后沒有進(jìn)行評價(jià)等,。

常規(guī)檢查結(jié)束后，檢查組成員對檢查內(nèi)容進(jìn)行了及時(shí)反饋和點(diǎn)評,，對教師備課,、上課及作業(yè)批改給予了高度評價(jià),，對教師們在教育教學(xué)方面的工作予以肯定。同時(shí)也向教師們就教育教學(xué)方面存在的細(xì)節(jié)問題提出了科學(xué),、合理的建議,。為教師們把教學(xué)常規(guī)工作做實(shí)做細(xì)、進(jìn)一步推動學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步發(fā)展打好基礎(chǔ),。

通過此次大檢查,，中都鎮(zhèn)中心學(xué)校將會把常規(guī)工作做得更細(xì)、更精,、更實(shí),，落實(shí)日常教學(xué)工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)之處，搞好教學(xué)常規(guī),，守常出彩,，不斷提升教育教學(xué)水平。（龔敏 杜佳奕 來源：屏山縣中都鎮(zhèn)中心學(xué)校）