為進一步推進“五育并舉”工作,，加強學校,、教師、家長之間的溝通,，增進家?；バ牛玫卮龠M家校之間的協(xié)同合作,，形成教育合力,，辦有溫度的學校，做有深度的教育,。2024年3月27日,，高縣碩勛小學校召開了以“五育并舉助成長 家校攜手共發(fā)展”為主題的家長會。

精心準備 以愛相約

為了確保本次家長會的順利進行,，高縣碩勛小學校高度重視,，專門組織召開籌備會，精心制定方案,，明確分工,，細化流程。干凈整潔的教室,，精心制作的學生學習和活動的小視頻,，愛意滿滿的歡迎標語……每個流程、每處細節(jié),、每項準備,，都彰顯著老師們地用心，讓參會的家長們倍感溫暖貼心,。

思想交融 合力育人

聲聲細語暖人心,，一言一語總關情。高縣碩勛小學校黨總支副書記,，校長譚艷以“凝聚家校合力 共贏成長未來”為主題,，從“來之不易 可圈可點”“五個聚焦 穩(wěn)中求進”“雙向奔赴 各美其美”“長風破浪 未來可期”四個方面和家長分享，希望家長們做好孩子的老師,，在觀念上理解學校,，在行動上支持學校，關注孩子道德品質和行為習慣的養(yǎng)成,，強調家庭教育的重要性,。

精準溝通 共話成長

一二年級是孩子幼小銜接的關鍵節(jié)點，也是學習生活重要的轉折點,。一二年級家長會以“習慣養(yǎng)成 高效陪伴”為主題,，從班級介紹,、學段特點、習慣養(yǎng)成,、學科教育、家校共育等方面出發(fā)與家長進行了交流,。

三四年級是小學階段的過渡年級,，是孩子跨入中高年級的起始年級，同時也是孩子學習習慣,、學習態(tài)度從可塑性強,，轉向逐漸定型的重要過渡階段。三四年級以“為愛奔赴 共話成長”為主題將學校教育理念和對學生行為習慣要求向家長傳達,，同時指出學生在學習過程中存在的系列問題,，特別是對學生安全方面的教育與家長進行溝通。

五六年級孩子開始進入青春早期,，是少年向成年過渡的初始階段,，學生的自主意識逐漸強烈，喜歡用批判的眼光看待其他事物,。五六年級以“呵護心靈 擁抱健康”為主題,，指導家長如何密切關注該階段孩子的心理變化，如何與孩子進行有效溝通,，建立和諧親子關系,，尊重孩子的個性發(fā)展以及有效的手機管理。

以愛之名 攜手前行

各班家長代表積極上臺將自己教育孩子的寶貴經(jīng)驗進行分享,。家長們一致認為,，良好的家庭教育是孩子成長的關鍵，家長是孩子們的榜樣,，要多關注孩子的情感需求和真實感受,，有效地與老師進行溝通，在這場愛與信任的邂逅中,，畫好家校同心圓,，做好學校教育合伙人，共同為孩子們的快樂成長賦能,。

溫暖溝通 共話成長

會后,，家長們還與高縣碩勛小學校老師進行了深入交流，就孩子在學習和生活上存在的現(xiàn)實問題,，雙方積極探討解決之道,。這種互助精神是家長會的一個重要組成部分，有助于建立更強大的家校教育網(wǎng)絡,。

教育是老師和家長的雙向奔赴,，遠行不輟。本次家長會是不僅加深了家校間的情感紐帶，更為家校間的交流與合作搭建了堅實的橋梁,。碩勛小學堅持以黨的二十大精神為指引,，奮力搭建家校溝通的橋梁，進一步推進家校合作,，讓我們攜手相伴,，凝心聚力，雙向奔赴共筑孩子的美好未來?。▉碓矗焊呖h碩勛小學校）