閱讀讓我們凈化心靈，在平凡的世界里,，感悟生命的真諦,。閱讀讓我們仰望星空，在浩渺的宇宙中,，領(lǐng)略自然的奧秘,。走進(jìn)書本,，尋覓寶藏,，快樂閱讀,，自由飛翔,。沉浸在書香的世界里，有書的地方就是天堂,。

與書為伴

閱讀是教師自主研修提升自我專業(yè)素質(zhì)的重要途徑之一,。為進(jìn)一步提高我園教師的專業(yè)素養(yǎng)，豐富和提升讀書內(nèi)涵,，高縣羅場鎮(zhèn)幼兒園開展了以“讓書香溢滿校園”為主題的教師讀書分享活動,。本次活動,，教師們以書為友,，以學(xué)增慧,，以飽滿的熱情投入其中，聆聽彼此的讀書心得,，感悟讀書與分享的快樂,。老師們精心制作并分享PPT,，結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)暢談收獲與心得?，F(xiàn)在就讓我們一起走進(jìn)鮮活跳躍的文字中,，感受濃郁的讀書氛圍吧……

元?dú)鉂M滿 沐浴書香

在高縣羅場鎮(zhèn)幼兒園園務(wù)主任王淑垚的主持下，活動拉開了帷幕,，王老師提到：書之美,，美在感悟；閱讀之美,，美在積累,；教師之美,，美在愛閱讀,。她提倡教師們一起與書為伴,，伴著一路書香,，做一名幸福的書香教師,！我們的教育必將一路書香、充滿智慧,，我們的生命也將更加厚重,。我們的教育夢想將因讀書而美麗,，因讀書而精彩,。用生活所感去讀書,，用讀書所得去生活,?！坝鲆婇喿x，遇見更好的自己!”

分享進(jìn)行時(shí)

分享讀本：變成小孩子——《陳鶴琴文集》

分享教師：王淑垚

推薦理由：如果孩子是一只小鳥，就應(yīng)該擁有一方天空,，可以自由飛翔,；

如果孩子是一條小魚，就應(yīng)該擁有一片海洋,，可以肆意遨游,；如果孩子是一朵蓓蕾，就應(yīng)該擁有縷縷春風(fēng),，可以盡情綻放,。那么我們要如何，才能給孩子們這一切呢?或許我們在《陳鶴琴文集》中就會找到答案,。陳鶴琴先生對學(xué)前教育的滿腔熱愛,，以及科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度像泉水一樣滋養(yǎng)著,、感動著,、震撼著我們幼教人。

分享讀本：《追風(fēng)箏的人》

分享教師：劉玉

推薦理由：這是一本圍繞著風(fēng)箏與阿富汗的兩個(gè)少年,，一個(gè)富家少年阿米爾與家中仆人哈桑關(guān)于風(fēng)箏,，關(guān)于人性的背叛與救贖的故事。開頭第一章所說的：“許多年過去了,，人們說陳年舊事可以被埋葬,，然而我終于明白這是錯(cuò)的，因?yàn)橥聲孕信郎蟻??！睍r(shí)間雖無言，但是時(shí)間給了我們答案。善良的人會內(nèi)疚,，而勇敢才可以沖破恐懼的枷鎖,。用愛去救贖我們自己和釋懷過去做錯(cuò)過的事留下來的傷。

分享讀本：《幼兒園的“問題小孩”》

分享教師：趙麗珠

推薦理由：在幼兒園的實(shí)際工作中,，老師們常常會遇到多種多樣的問題,特別對新手教師來說,最頭疼的應(yīng)該就是班里比較調(diào)皮的小朋友了,，面對幼兒這些比較典型的行為問題,應(yīng)該如何應(yīng)對呢？這本書就針對每—種“問題小孩",，都給了詳盡的解決辦法,。其實(shí)沒有什么所謂的“問題”兒童，每個(gè)孩子都是獨(dú)特的存在,，即使當(dāng)幼兒的行為出現(xiàn)“問題”時(shí),我們一定要對癥下藥,。無論我們教育哪類幼兒，都別忘了:教育像是清清細(xì)流,，河中流淌的應(yīng)是：愛心,，細(xì)心，恒心!

分享讀本：《窗邊的小豆豆》

分享教師：魏華翠

推薦理由：《窗邊的小豆豆》是一本讓人深思的書,，作者用自己的經(jīng)歷講述了他的童年生活,，讓作為一線老師的我們認(rèn)識到尊重與認(rèn)可孩子人格的重要性。這本書中說到：無論哪個(gè)孩子,，當(dāng)他出生的時(shí)候,，都具有優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長的過程中,，會收到很多影響,，有來自周圍環(huán)境的，有來自成年人的影響,，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會受到損害,。所以，我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些“優(yōu)良的品質(zhì)”,，并讓它們得以發(fā)揚(yáng)光大,，把孩子們培養(yǎng)成富有個(gè)性的人,！

分享讀本：《每個(gè)孩子都能像花兒一樣開放》

分享教師：黃精靈

推薦理由：這本書仿佛擁有治愈的力量,，看著這本書，就好像是在聽九十多歲的繁子奶奶將她的教育故事一點(diǎn)點(diǎn)妮娓道來,，每看一篇,，就感覺心情放松一點(diǎn)、焦慮更少一點(diǎn),。書中每一章的小標(biāo)題短小精悍有力,，沒有高深復(fù)雜的理論，語言通俗易懂,；沒有說教,，輕松自在,。繁子老師的“不焦慮養(yǎng)育”之道，孩子像花,，有自己的花期,，我們要做的就是安心培育，靜待花開,！

傾聽之我談

一人讀書只為獨(dú),，眾人共讀方為享。閱讀永遠(yuǎn)不孤獨(dú),，分享永遠(yuǎn)不孤單,。在讀書過程中，高縣羅場鎮(zhèn)幼兒園老師們認(rèn)真傾聽,，交流了自己的心得,，互相分享書中經(jīng)典語句摘抄，交流科學(xué)正確的教育理念,。

分享活動后,，經(jīng)參會老師投票選出趙老師，為本次活動“最喜愛分享者”獲得者,。

在美好的春光里,，讓我們伴著書香，一路芬芳,，一路沉醉,。無論多忙，只要有一顆平靜適宜的心情,，總是可以為自己找回一個(gè)讀書的時(shí)間,，讓我們把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣，一種如同柴米油鹽一樣生活所必需之物,，沁潤書香,，暢享書韻！讓我們永遠(yuǎn)銘記“腹有詩書氣自華,，最是書香能志遠(yuǎn)”,。做一個(gè)幸福的書香教師！（龔敏 趙麗珠 來源：高縣羅場鎮(zhèn)幼兒園）