引言：體育教研公開課乃體育教師成長之良梯,，它不僅是教學(xué)藝術(shù)的精彩演繹,，更是教育智慧的閃耀結(jié)晶。它恰似一盞引領(lǐng)教育方向的明燈,，為廣大體育教育工作者指明了前行的道路,。為展現(xiàn)學(xué)校體育教育風(fēng)采，展示體育教師們的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)熱情,，培養(yǎng)學(xué)生們的體育精神和健康體魄,，遂寧市安居第一中學(xué)體育組開展了一場別開生面的體育教研活動。

靈動課堂 魅力紛呈

飛揚球技 馳騁賽場

在籃球課上,，周強老師巧妙地將本節(jié)的學(xué)習(xí)內(nèi)容——“籃球行進間運球”融入到熱身運動中，為學(xué)生后面的學(xué)習(xí)打下了夯實的基礎(chǔ),。在課堂練習(xí)中,，周老師通過有趣的游戲“保護球球”，巧妙地點出了本節(jié)課的行進間運球要點,，還將課堂氛圍推向高潮,，真正實現(xiàn)了寓教于樂,，為學(xué)生們帶來了一場充滿活力和樂趣的籃球之旅,。

力擲實心 突破自我

況運海老師的“雙手頭上前擲實心球”課堂，將獨特的武術(shù)熱身操作為導(dǎo)入,，為體育課堂增添了新元素,；教學(xué)環(huán)節(jié)之間循序漸進、層次分明：從俯身抓握球等球性熱身,，到對實心球的細(xì)致講解,，再到徒手練習(xí)和分組練習(xí)，每一個環(huán)節(jié)都緊密相扣,；課程中還進行了與實心球相關(guān)的體能練習(xí),，全面提升了學(xué)生的身體素質(zhì)。

舞動繩姿 活力無限

在跳繩公開課中,，張騫老師巧妙地通過設(shè)置不同時間長度的連續(xù)跳,，逐步增加難度，讓課程變得生動形象,。從 10 秒的連續(xù)跳不要求速度,，到 20 秒、30 秒,、50 秒的快速跳，這種循序漸進的課程設(shè)置符合學(xué)生的身心狀況和技能水平,。張騫老師還巧妙地融入了音樂元素,，讓學(xué)生跟隨音樂的節(jié)奏進行一分鐘的快速跳,。這不僅增加了課程的趣味性,，還實現(xiàn)了體育與美育的完美融合,。

熱血足球 激情燃燒

足球,，作為世界第一大運動,，它不僅是力量與速度的較量，更是智慧與技巧的角逐,。在本次“足球——腳背正面運球”公開課上，付勇軍老師的授課內(nèi)容別出心裁,，創(chuàng)新編出了一個簡潔明了的口訣,，直接點明了本節(jié)課的重點與難點,。學(xué)生們通過這個口訣更好地理解了技術(shù)動作，提高了學(xué)習(xí)效果,。此外，在接力比賽中,，同學(xué)們積極參與,，盡情展現(xiàn)自己的風(fēng)采,，不僅鞏固了所學(xué)的運球技巧,，還體驗到了團隊協(xié)作的樂趣。

強健體魄 激情飛揚

吳超老師的“體適能之下肢力量訓(xùn)練”公開課堂將體適能訓(xùn)練與趣味性充分結(jié)合。田徑場內(nèi)擺放著新穎的體適能器材,，如啞鈴、標(biāo)志盤,、平衡磚等，為學(xué)生們提供了豐富多樣的訓(xùn)練選擇,，讓他們在充滿趣味的氛圍中有效提升了下肢力量,。本堂課還設(shè)置了四個闖關(guān)游戲，涵蓋了多種技能和知識點,，有效提升了學(xué)生們的綜合能力,。

評課助成長 教育譜新章

公開課結(jié)束后，在體育教研組長況運海老師的組織下,，體育教師進行了認(rèn)真的討論與總結(jié)。通過本次體育教研活動,，體育教師們看到了自己與他人身上的閃光點和不足之處,。大家紛紛表示,，今后將更加注重教學(xué)方法的創(chuàng)新和改進，以提高教學(xué)質(zhì)量,。

合力共進,，育體育人,。相信在安居一中全體體育教師的共同努力下,，學(xué)校的教研工作將不斷邁上新的臺階,，推動教育教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升,，創(chuàng)造更加輝煌的教育成果！

（吳超 來源：安居第一中學(xué)）