每個孩子平安健康成長是幼兒園和家長朋友們的共同期盼,，為進一步規(guī)范幼兒行為，保障幼兒身心健康,，建設(shè)平安和諧幼兒園,，宜賓三江新區(qū)江南鎮(zhèn)中心幼兒園開展了以“防校園欺凌 勇敢說不”為主題的防欺凌安全知識宣傳教育活動，讓我們一起杜絕校園欺凌,，守護孩子成長凈土,，呵護每個幼兒的幸福童年。

防欺凌專題講座

2024年4月7日,，三江新區(qū)江南鎮(zhèn)派出所所長李偉走進江南鎮(zhèn)中心幼兒園,，為孩子們進行防欺凌普法教育。李所長向孩子們講解什么是校園欺凌,，遇到校園欺凌應(yīng)該如何應(yīng)對,，如何預(yù)防校園欺凌,，教育孩子不做欺凌者更不做受害者,。

什么是校園欺凌

校園欺凌是指同學(xué)間一方（個體或群體）單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段實施欺負、侮辱,，造成另一方（個體或群體）身體傷害,、財產(chǎn)損失或精神損害等的事件。

校園欺凌的主要行為

身體欺凌：這是最容易辨識的一種欺凌,，是指肢體上的暴力,，比如拳打腳踢、扇耳光,、撕扯衣物等,。除此之外，強奪財物,、故意損毀他人物品也屬于身體欺凌,。

語言欺凌：語言欺凌指用言語對他人進行嘲笑、謾罵,、起侮辱性綽號,、詆毀等行為。語言欺凌是傷害孩子的一把銳利的“軟刀子”,，這種暴力比起外表的傷痕來說更為嚴重和可怕,，也更不容易被察覺。

社交欺凌：指故意離間破壞同學(xué)之間的關(guān)系,，如散播謠言,、暴露他人隱私、損毀他人形象,、孤立排擠他人等,。

網(wǎng)絡(luò)欺凌：指利用互聯(lián)網(wǎng)侵犯被欺凌者的隱私、損害人格或名譽,。隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,，網(wǎng)絡(luò)欺凌也越來越普遍。網(wǎng)絡(luò)欺凌不僅會對孩子的精神造成傷害,，而且因為網(wǎng)絡(luò)的互聯(lián)互通特性,，使得欺凌事件的影響力比校園欺凌更大，對被欺凌的孩子影響也更深,。

校園“小霸王”是如何出現(xiàn)的

1,、家庭過度溺愛，導(dǎo)致任性,、驕橫等不良心理,。不良家庭環(huán)境讓孩子背負過多壓力，催生心理障礙,。

2,、道德教育的忽視,。

3、社會暴力影片,、游戲等,，引起小朋友模仿。

幼兒如何保護自己

在幼兒園里,，同伴之間要友好相處,。當別人欺負自己時，一定要勇敢地保護自己,，對不友好的行為勇敢地說“ 不”,。必要的時候要及時告訴老師和家長，說出自己的想法,，尋求他們的幫助,。當你的朋友遇到欺負時，你也要大聲地說出自己的感受,，用自己的智慧保護自己和朋友的安全,。

家長如何做

多一些關(guān)注，重視法制教育,。培養(yǎng)孩子的法律意識和安全意識,，提高自我防范能力，避免受到不法侵害或侵害他人,。

多一些溝通,，了解孩子情況。父母是孩子成長路上最親密的人,。每天要抽出時間與孩子溝通,、交流，注意培養(yǎng)孩子的同情心和換位思考能力,，塑造孩子樂觀向上,、開朗活潑的性格。

多一些耐心,，堅持正面引導(dǎo),。孩子犯錯時，要耐心的講道理,，讓孩子明白自己的問題所在,。“棍棒教育”除了傷害身體,，更會給孩子帶來心理上的創(chuàng)傷,，容易產(chǎn)生恐懼感、遺棄感甚至是逆反心理,。

多一些交往,，培養(yǎng)良好習慣,。鼓勵孩子多參加集體活動、戶外活動,、多與他人交往,、溝通,，培養(yǎng)其良好的人際交往能力,。要防范其沉迷網(wǎng)絡(luò)，避免其接觸含有暴力,、色情內(nèi)容的影視作品和網(wǎng)絡(luò)游戲等,。

多一些引導(dǎo)，注重言傳身教,。《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》中說到：“幼兒園首先要把保護幼兒生命和促進幼兒身心健康發(fā)展放在首位”,，引導(dǎo)幼兒培養(yǎng)安全意識，增強自我防范能力不可忽視,，讓我們一同攜手,，為孩子打造一個和諧友愛的成長環(huán)境，預(yù)防校園欺凌,，為幼苗成長護航?。徝?王睿 來源：宜賓三江新區(qū)江南鎮(zhèn)中心幼兒園）