從幼兒園過渡到小學(xué)是孩子成長過程中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),，而培養(yǎng)幼兒的前書寫是做好科學(xué)幼小銜接工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。為了促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,，使其在幼小銜接階段順利過渡,，2024年4月8日，江安縣迎安鎮(zhèn)中心幼兒園秋果組開展了題為“聚焦前書寫,，助力幼小銜接”的研討活動(dòng),。

活動(dòng)中，江安縣迎安鎮(zhèn)中心幼兒園秋果組的教師們對(duì)前書寫的概念,、前書寫實(shí)施的策略及如何在一日生活中滲透等問題進(jìn)行討論和分析,，在討論中，教師對(duì)“前書寫”的內(nèi)涵有了更清晰的認(rèn)識(shí),。

通過此次研討,，為教師們?nèi)粘＝虒W(xué)提供了可操作性、易理解,、能落地的實(shí)踐指導(dǎo),；同時(shí)，教師們更加重視對(duì)幼兒“前書寫”興趣的培養(yǎng),，提高“前書寫”的針對(duì)性,。相信此次研討活動(dòng)，教師們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中能幫助幼兒更好地提升各方面的發(fā)展,。（龔敏 石華鑫 來源：江安縣迎安鎮(zhèn)中心幼兒園）