為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，提高教師自身修養(yǎng),，弘揚(yáng)新風(fēng)正氣,，樹立教師形象,，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)，2024年4月7日,，江安縣下長(zhǎng)鎮(zhèn)中心幼兒園開(kāi)展了“教育家精神：中華傳統(tǒng)師道的時(shí)代傳承”師德師風(fēng)培訓(xùn)活動(dòng),，活動(dòng)由幼兒園園長(zhǎng)何山主持。

“教育家精神是在中華傳統(tǒng)師道文化沃土中,，自本,、自根、自覺(jué)生長(zhǎng)出來(lái)的,，展現(xiàn)了中國(guó)教師看待世界,、看待人生、看待教育的特有價(jià)值,、思維和文化內(nèi)涵,，是中國(guó)教師有別于其他國(guó)家教師的重要特征，鑄就了中國(guó)教師“特有的”精神品質(zhì),?！迸嘤?xùn)伊始，何園長(zhǎng)分別從：教育家精神植根于中華傳統(tǒng)師道文化 ,、弘揚(yáng)教育家精神具有重要的時(shí)代意義,、教育家精神體現(xiàn)在每一位教師的“當(dāng)下行動(dòng)”，我們?cè)撊绾巫鲞@些方面依次對(duì)全體一線教師進(jìn)行了解讀,。

整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中,，何園長(zhǎng)富有激情、正能量的語(yǔ)言表述無(wú)不讓在場(chǎng)的老師有所深思,，老師們?nèi)褙炞?，?duì)教育家精神有了更深層次的理解。今日教育家精神一經(jīng)興起,，如響斯應(yīng),，尊師重道的千年傳統(tǒng)必然會(huì)在新時(shí)代守正出新，成為一位又一位教師內(nèi)在的自覺(jué)追求,。不是一個(gè)人,，是一群人、一代人,，是一代又一代的中國(guó)人一起向前奔跑。（龔敏 李艷秋 來(lái)源：江安縣下長(zhǎng)鎮(zhèn)中心幼兒園）