聯(lián)合教研的目的就是“資源共享,，雙向互補”。聯(lián)合教研加強了校際之間,、教師之間的聯(lián)系,，實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補,、自上而下與自下而上的雙向互補,，聯(lián)合教研以問題為中心，以教學(xué)為平臺,，以學(xué)校為基地,，以教師為研究主體，構(gòu)建了研修一體化的校本研修模式,。近期,，江安縣陽春鎮(zhèn)桐梓幼兒園與廣福幼兒園圍繞“教師如何開展科學(xué)研究活動”這一主題進行了聯(lián)合教研活動。

活動形式是兩所園分別由2名教師帶來科學(xué)探究活動課,；隨后,，圍坐進行研討教學(xué)活動課中出現(xiàn)的問題。

通過這次聯(lián)合研討活動,，老師們都有很大的感觸,，感覺自己的課堂和一些優(yōu)秀的教師相比，還存在一定的差距,，同時通過這次活動，老師也收獲了很多,，學(xué)會了在交流中反思,，在反思中提高，在合作中獲得成長,。真正達到了相互學(xué)習(xí),、相互借鑒、取長補短，不斷完善的活動目的,。（龔敏 劉梅 盧蒙 來源：江安縣陽春鎮(zhèn)桐梓幼兒園）