為進(jìn)一步提升課題研究的質(zhì)量與水平，提煉課題研究的成果與效果,，2024年4月12日下午,，宜賓市南溪區(qū)仙源小學(xué)校《通過(guò)課題研究促進(jìn)教師成長(zhǎng)的實(shí)踐研究》課題組老師參加了南溪區(qū)教師培訓(xùn)中心舉行的省級(jí)課題《基礎(chǔ)教育學(xué)段“三級(jí)六階”教師晉級(jí)培養(yǎng)體系探究》子課題中期評(píng)估會(huì),。

首先,，肖潔老師代表本課題組，從課題研究計(jì)劃的執(zhí)行情況、行動(dòng)研究所采取的策略,、課題研究取得的階段性成果,、研究中存在的問(wèn)題和下一步研究計(jì)劃等方面對(duì)課題的研究進(jìn)展情況進(jìn)行了詳盡的匯報(bào)。

接著,，專(zhuān)家們?nèi)鏅z閱了開(kāi)題以來(lái)的課題資料,，分別為課題后期研究的框架、研究成果的呈現(xiàn)形式等方面提出專(zhuān)業(yè),、細(xì)致的指導(dǎo)與建議,。

本次課題中期匯報(bào)會(huì)為南溪區(qū)仙源小學(xué)校課題組提供了一個(gè)與專(zhuān)家面對(duì)面交流和接受指導(dǎo)的機(jī)會(huì)，專(zhuān)家們的點(diǎn)評(píng)直接到位,、精當(dāng)精辟,，使課題組成員均對(duì)課題核心概念有了更明確的認(rèn)識(shí)，也為課題研究的重點(diǎn)環(huán)節(jié)和思路指引更加明確的方向,。（龔敏 李佩珊 來(lái)源：宜賓市南溪區(qū)仙源小學(xué)校）