為了更好地發(fā)揮小學科學課程在培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力方面的重要作用,，切實提高我校學生創(chuàng)新思維和實踐能力,。近日，江安縣四面山鎮(zhèn)南井小學校開展了科學學科研討活動,。

活動一：公開課《造一艘小船》

課堂實,，同學們在科學教師王琦源的引導下，充分利用學校的信息技術專項用戶自主查閱資料,；利用教室進行作品加工,；利用食堂水槽進行作品測試……在制作過程中， 同學們就地取材,，材料各不相同：有塑料,、一次性筷子、泡沫,、筆芯、各種彩紙……他們興致盎然,，不僅想象豐富,，還勇于動手去實踐,，想必心中的夢想之舟已經開始起航了吧！

活動二：課后交流

科學老師們圍繞小船的制作與測試展開,，完成一個真實的任務——造一艘小船,，既是對本單元所學知識與技能的實踐應用，也讓學生經歷了一次工程實踐的過程,；學生在實踐中對船的結構,、材料、工具選擇以及廢材處理都有一個思考與活動的過程,，從而讓學生認識到設計的價值與意義,，體會設計的重要性；評價小船是否在載重量,、動力系統(tǒng),、美觀等一系列指標是否達標，從而不斷調整,、改進與優(yōu)化小船,。

活動三：會議研討

根據測試的情況以及《評價標準》，學生通過不同的形式,、不同的方法進一步完善我們的小船各項指標,，從而形成學生小船成品的說明書進行介紹，體會完整的工程實踐的過程,。

通過這次活動,，同學們不僅擴大了視野，提高了動手能力,，學習了科學知識,，還增進了的友誼，讓同學們在潛移默化中得到能力的提升,。（龔敏 周宏 來源：江安縣四面山鎮(zhèn)南井小學校）