為了進一步加強學生心理健康教育,，引導學生樹立積極向上的健康心態(tài)，提高學生的自我調適能力,，培養(yǎng)學生樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀,，2024年4月11日,，高縣逸夫小學校開展了以“為心賦能 向陽共生”為主題的班會活動。

結合實際 細致部署

為了能夠真正的發(fā)揮主題班會活動的積極影響作用，活動之前，高縣逸夫小學校通過問卷調查,，班主任交流活動等形式收集和匯總了各年級、各班級存在的具體問題,，并結合實際制定了主題班會的方向和內容。

分班組織 認真落實

高縣逸夫小學校一,、二年級的小朋友以“做最好的自己”為主題召開主題班會,。通過主題班會活動讓學生正確認識自已，看到自己的優(yōu)點,，正確地看待自己,、他人的優(yōu)缺點，更能夠發(fā)現(xiàn)自己和他人的長處和閃光點,，樹立自信心,，樹立勇于面對困難及解決困難的積極的人生態(tài)度。

高縣逸夫小學校三,、四年級以“怎樣的讀書方法使我快樂”為主題召開主題班會,。讓學生樹立正確的學習態(tài)度，直面學習上遇到的困難,。并掌握提高學習效率的方法,，能夠熱愛學習，快樂學習,。

高縣逸夫小學校五,、六以“男女生青春期教育”為主題，分性別召開主題班會,。通過班會課的學習,，提高了學生對青春期知識認知水平，引導學生正確對待青春期身體,、心理的變化,，更加積極陽光地面對自己的成長,；并通過班會課再次進行了未成年人自我保護的相關教育，增強了學生安全防范意識,，提高了學生自我保護的能力,。

心若向陽花自開，人若向暖清風來,。此次主題班會活動，為孩子們打開了心理世界的一扇大門,，讓他們懂得如何正確看待自我,，如何積極面對困難，如何正確保護自我,。良好的心理狀態(tài)是學生持續(xù)學習的保障,，逸夫小學也會繼續(xù)關注學生心理健康，為學生的健康成長保駕護航,?！盀樾馁x能，向陽共生”,，愿我們共同攜手,，用“心理健康”之光，照亮學生成長之路?。徝?鄒楊 來源：高縣逸夫小學校）