為促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展,，加強(qiáng)城鄉(xiāng)教師間的互相交流，持續(xù)發(fā)揮名師團(tuán)隊(duì)示范,、引領(lǐng)作用,，根據(jù)市區(qū)教師發(fā)展中心安排,，2024年4月17日，廣元市實(shí)驗(yàn)小學(xué)盧艷華劉礪名師工作室送教旺蒼縣三江鎮(zhèn)中心小學(xué),。

本次送教內(nèi)容由三江鎮(zhèn)中心小學(xué)數(shù)學(xué)教師選定,，送教內(nèi)容為“解決問題”主題下的三年級(jí)《租船問題》、五年級(jí)《長方體表面積和體積解決問題》,、六年級(jí)《用比例解決問題》三節(jié)數(shù)學(xué)課及有關(guān)專題講座,。旺蒼縣三江鎮(zhèn)中心小學(xué)全體數(shù)學(xué)教師參加了此次活動(dòng),。

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課堂展示

廣元市實(shí)驗(yàn)小學(xué)校張洪玫老師

三年級(jí) 《租船問題》

張老師通過“租船活動(dòng)”這個(gè)內(nèi)容為載體，緊緊圍繞核心問題展開教學(xué),，激勵(lì)學(xué)生用數(shù)學(xué)語言表達(dá),、用數(shù)學(xué)思維思考生活中的實(shí)際問題，放手讓學(xué)生通過自主學(xué)習(xí),、小組合作等方式解決租船問題,，注重培養(yǎng)學(xué)生的“類比推理”意識(shí)，提高學(xué)生的有序思考能力,，進(jìn)而發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力,。

廣元市實(shí)驗(yàn)小學(xué)校陳曉萍老師

五年級(jí) 《豆腐塊中的數(shù)學(xué)——長方體表面積和體積解決問題》

陳老師聚焦長方體表面積、體積概念及相關(guān)知識(shí),，選擇生活中常見且易觀察的豆腐干作為教具,，生動(dòng)形象地展開教學(xué)，通過算,、拼,、切、取對長方體表面積和體積的知識(shí)進(jìn)行練習(xí),，達(dá)成預(yù)設(shè)知識(shí)和思維目標(biāo),。整節(jié)課學(xué)生通過動(dòng)手操作、想象,、表達(dá),，充分發(fā)展了空間觀念，培養(yǎng)了綜合運(yùn)用知識(shí)和解決實(shí)際問題的能力,。

廣元市實(shí)驗(yàn)小學(xué)校張君老師

六年級(jí) 《用比例解決問題》

張老師以自駕游旺蒼的情境貫穿整個(gè)課堂,，以走進(jìn)真實(shí)情境，復(fù)習(xí)舊知,，用數(shù)形結(jié)合思想溝通知識(shí)間的聯(lián)系,，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，再通過學(xué)生自主學(xué)習(xí),、小組合作交流,，歸納總結(jié)用比例解決問題的方法與步驟，最后通過練習(xí)提升,，鞏固方法,。整節(jié)課以學(xué)生為中心，鼓勵(lì)學(xué)生用數(shù)學(xué)眼光觀察,、用數(shù)學(xué)思維思考,、用數(shù)學(xué)語言表達(dá)，注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用能力和模型思想,。

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點(diǎn)評(píng)交流

指導(dǎo)教師盧艷華和劉礪老師分別對三節(jié)展示課作了點(diǎn)評(píng),，并基于教材分析,、知識(shí)建構(gòu)、課標(biāo)分析等對三節(jié)課的設(shè)計(jì)理念作了分享,。

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名師講座

廣元市名師,、廣元市實(shí)驗(yàn)小學(xué)數(shù)學(xué)教研組長劉礪老師作了《基于2022版新課標(biāo)下的小學(xué)數(shù)學(xué)“問題解決”實(shí)踐探究》專題講座。

廣元市名師,、廣元市實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長盧艷華作了《核心素養(yǎng)視域下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)踐變革》專題講座,。

知之愈明，行之愈篤,，則知之愈益明,。教育是一場偉大的修行，我們將不斷地在實(shí)踐中學(xué)習(xí)提升,，再從實(shí)踐中深化思考,，立足未來，做好當(dāng)下,，讓教育之路開滿鮮花,，充滿芬芳。

供稿：張君