4月24日下午,，為進(jìn)一步落實(shí)潤(rùn)心行動(dòng),，推進(jìn)學(xué)校心理健康教育,，增進(jìn)家校之間的溝通與理解，學(xué)校特舉辦了一場(chǎng)以“專家引領(lǐng) 家校攜手 共創(chuàng)孩子美好未來”為主題的家長(zhǎng)心理健康教育團(tuán)輔活動(dòng),。

活動(dòng)伊始,，副校長(zhǎng)貫開全向在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的全體家長(zhǎng)作了重要講話，他指出：家長(zhǎng),、學(xué)校在學(xué)生心理成長(zhǎng)過程中合作的重要性,，指出家庭教育和學(xué)校教育是學(xué)生成長(zhǎng)的兩個(gè)重要方面，雙方應(yīng)該攜手合作,，共同為學(xué)生的心理健康營(yíng)造良好的環(huán)境,。針對(duì)學(xué)生的心理安全，貫副校長(zhǎng)從預(yù)防校園欺凌等事例入手,，強(qiáng)調(diào)了及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗頭,，及時(shí)做好心理預(yù)防，及時(shí)加以專業(yè)專注的“及時(shí)”原則,，也指出了家長(zhǎng),、家庭應(yīng)該在其中擔(dān)負(fù)的主要作用。

學(xué)校外聘的心理專家,，廣元市精神衛(wèi)生中心心理治療師,、廣元市心理咨詢與治療協(xié)會(huì)秘書長(zhǎng)張飛紅，向家長(zhǎng)們?cè)敿?xì)解讀了“學(xué)情”與“家情”的關(guān)系,。他指出,，學(xué)情是學(xué)生在校的學(xué)習(xí)狀態(tài)、成績(jī)表現(xiàn)等方面的綜合反映,，而家情則是學(xué)生在家庭中的成長(zhǎng)環(huán)境,、親子關(guān)系等的體現(xiàn)。兩者相互關(guān)聯(lián),，相互影響,，共同塑造著學(xué)生的心理健康狀態(tài)。為了更好地促進(jìn)家校心育合作,，張醫(yī)生提出了一系列融合轉(zhuǎn)化的策略,。她建議家長(zhǎng)們要更加關(guān)注孩子的內(nèi)心世界，理解他們的需求和困惑,；學(xué)校方面則要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,，及時(shí)反饋學(xué)生的在校情況，共同制定心育計(jì)劃和落實(shí)措施。講座中,，張醫(yī)生還通過生動(dòng)的案例,，向家長(zhǎng)們展示了如何在實(shí)際生活中運(yùn)用這些策略，幫助孩子解決心理問題,，促進(jìn)他們的健康成長(zhǎng),。

通過這次團(tuán)輔活動(dòng)，家長(zhǎng)們紛紛表示,，他們對(duì)孩子的心理健康知識(shí)有了更加深入的了解,，也學(xué)到了很多實(shí)用的教育方法。此次心理健康教育講座的成功舉辦,，不僅提高了家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)生心理健康的重視程度,，也搭建了家校之間新的溝通橋梁。（趙廣）