春光明媚四月天，綠意盎然韻無邊,。為落實(shí)教學(xué)常規(guī),，規(guī)范從教行為，提升教育質(zhì)量,。2024年4月25日,，屏山縣教師學(xué)習(xí)與資源中心張紅一行到謝家壩小學(xué)校開展了日常教學(xué)視導(dǎo)。學(xué)校黨支部書記,、校長(zhǎng)何學(xué)亮高度重視,，分管教學(xué)副校長(zhǎng)楊琳及全體教師參與此次活動(dòng)。

視導(dǎo)主要采取示范課展示,、查閱資料,、觀看授課、翻閱教案,、課堂點(diǎn)評(píng)和集中反饋等方式進(jìn)行,，對(duì)屏山縣謝家壩小學(xué)校教育教學(xué)管理、語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、體育等科目進(jìn)行了全方位的審視檢驗(yàn)和指導(dǎo)。

上午,，視導(dǎo)組成員楊琴,、金秋在屏山縣謝家壩小學(xué)校各執(zhí)教示范課1節(jié)。楊琴老師執(zhí)教《小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)》一課,，以視頻方式介紹小數(shù)的各部分名稱和讀法吸引學(xué)生眼球,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。課中層層遞進(jìn),，有的放矢的教學(xué)設(shè)計(jì),，讓學(xué)生學(xué)習(xí)起來更輕松，同時(shí)還讓學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,。

金秋老師以“教—學(xué)—評(píng)”一體化,，從“要素串聯(lián)”、“題目擴(kuò)充”、“段意合并”三個(gè)方面給學(xué)生帶來一節(jié)《概括文章的主要內(nèi)容》專題復(fù)習(xí)課,，金秋老師注重引導(dǎo)學(xué)生在反復(fù)回顧練習(xí)中一次次感受運(yùn)用不同的方法歸納不同文本的主要內(nèi)容,，還注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行答題方法，答題完整性的指導(dǎo),，課堂堅(jiān)實(shí)而輕松,。

隨后，視導(dǎo)組成員對(duì)屏山縣謝家壩小學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升措施,、五育并舉工作開展,、“四段式”教師素能提升等進(jìn)行了認(rèn)真的審視檢查，各學(xué)科視導(dǎo)組成員深入教學(xué)一線,，走進(jìn)課堂,，近距離、多維度地觀察師生的課堂表現(xiàn),，細(xì)心捕捉課堂教學(xué)的細(xì)節(jié),，詳細(xì)記錄課堂中教師的優(yōu)點(diǎn)和不足，對(duì)課堂教學(xué),、教師專業(yè)水平和學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行細(xì)致地把脈問診,。

專家引領(lǐng)思無涯，策馬揚(yáng)鞭行有矩,。交流會(huì)上,，視導(dǎo)組組長(zhǎng)張紅就視導(dǎo)開展情況進(jìn)行了集中反饋，充分肯定了屏山縣謝家壩小學(xué)校日常教學(xué)工作所取得顯著成績(jī),，深刻剖析存在問題和不足,，并提供了整改方向建議。楊琳副校長(zhǎng)代表學(xué)校對(duì)屏山縣教師學(xué)習(xí)與資源中心視導(dǎo)組給予的關(guān)心指導(dǎo)表示衷心的感謝,，并表示將認(rèn)真聽取視導(dǎo)組提出的意見建議,，將其作為下階段課堂提質(zhì)增效的改進(jìn)方向和提升目標(biāo)。

此次教學(xué)視導(dǎo)是對(duì)學(xué)校工作的一次檢閱,，必將為學(xué)校發(fā)展注入強(qiáng)勁動(dòng)力,。謝家壩小學(xué)校更將以此為發(fā)展契機(jī)，砥礪深耕,、躬身自省,，進(jìn)一步優(yōu)化教育教學(xué)管理，以“視”促教,，以“導(dǎo)”促研,，推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。（龔敏 何溢 李維香 來源：屏山縣謝家壩小學(xué)校）