學(xué)習(xí)是最美的遇見(jiàn),，成長(zhǎng)是最美的風(fēng)景。為進(jìn)一步推動(dòng)教師“四段式”素能提升，提高青年教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力,，4月24日,，屏山縣新市鎮(zhèn)中心學(xué)校開(kāi)展了2024年春期小學(xué)（語(yǔ)文）青年教師課堂教學(xué)展評(píng)活動(dòng),。

參加展評(píng)活動(dòng)的4位青年教師,，圍繞小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，從教學(xué)設(shè)計(jì),、教材分析、學(xué)情分析,、教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程,、板書(shū)設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行脫稿說(shuō)課。每位老師精彩的說(shuō)課,，讓我們感受到她們對(duì)課堂教學(xué)的理解和熱愛(ài),。

精彩課堂

張華老師執(zhí)教的是五年級(jí)語(yǔ)文《牧場(chǎng)之國(guó)》一課,。張老師利用圖片導(dǎo)入，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。教學(xué)中,，通過(guò)多種形式的讀，讓學(xué)生來(lái)感受荷蘭獨(dú)特的牧場(chǎng)風(fēng)光的動(dòng)靜之美,。

蹇文雪老師給我們呈現(xiàn)了一節(jié)精彩的四年級(jí)古詩(shī)課《墨梅》,。 蹇老師用豐富的語(yǔ)言，讓課堂氣氛變得非?；钴S,，師生互動(dòng)較好。板書(shū)新穎,，圖文并茂,，很有畫(huà)面美。教學(xué)中,，教學(xué)活動(dòng)環(huán)環(huán)相扣,，引領(lǐng)學(xué)生不斷在學(xué)習(xí)中摘得學(xué)習(xí)成果。

鄧瑞老師執(zhí)教的三年級(jí)語(yǔ)文《我不能失信》一課,。鄧?yán)蠋熞龑?dǎo)孩子們聯(lián)系生活實(shí)際理解課文結(jié)尾處宋慶齡的話,，體會(huì)并學(xué)習(xí)人物誠(chéng)實(shí)守信的可貴品質(zhì)，讓我們感受到語(yǔ)文來(lái)源于生活,，又直接應(yīng)用于生活,，如果把最真實(shí)的生活帶到語(yǔ)文課堂中，語(yǔ)文的魅力將會(huì)讓生活更加詩(shī)意,。

謝晨老師為我們呈現(xiàn)了一節(jié)精彩的二年級(jí)寓言故事課《揠苗助長(zhǎng)》,。教學(xué)中，謝老師根據(jù)二年級(jí)孩子的特點(diǎn),，結(jié)合多種教學(xué)方法,，幫助學(xué)生識(shí)記生字。分析課文時(shí),，引導(dǎo)學(xué)生抓住“起因,、經(jīng)過(guò)、結(jié)果”,，把故事講得有序,、有趣，調(diào)動(dòng)了學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性,。

思維碰撞

在評(píng)課環(huán)節(jié),，上課的老師們，結(jié)合自己所教學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行自我反思,。評(píng)課老師們,，根據(jù)4名老師課堂教學(xué)情況,，提出了教學(xué)中的亮點(diǎn)，以及所存在的問(wèn)題,，并提出一些合理的教學(xué)建議,。最后，屏山縣新市鎮(zhèn)中心學(xué)校教科室副主任羅軍對(duì)本次展評(píng)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),，從說(shuō)課,、上課、聽(tīng)評(píng)課等方面提出相關(guān)改進(jìn)意見(jiàn),。該校副校長(zhǎng)孫先毅從本次展評(píng)活動(dòng)的目的,、活動(dòng)的成效以及存在的問(wèn)題，進(jìn)行深入分析,。他希望骨干老師要發(fā)揮帶頭作用,，促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)，提升課堂教學(xué)效率,。

本次展評(píng)活動(dòng),，為新市鎮(zhèn)中心學(xué)校教師們搭建了一個(gè)相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)，促進(jìn)教師的共同成長(zhǎng),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。同時(shí)，激勵(lì)大家要躬耕教壇,，潛心教研,，為教育質(zhì)量的提升貢獻(xiàn)力量！（龔敏 羅藝 圖/羅軍 羅藝 來(lái)源：屏山縣新市鎮(zhèn)中心學(xué)校）