幼小科學(xué)銜接是要以幼兒為核心，以幼兒問題為導(dǎo)向,，尊重幼兒發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點,，引導(dǎo),、幫助幼兒實現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)的順利過渡,。2024年5月6日,，江安縣怡樂鎮(zhèn)中心幼兒園開展了《幼小銜接：幼兒園可以做什么？》園本培訓(xùn)活動,。

本次活動由江安縣怡樂鎮(zhèn)中心幼兒園保教副主任莊光燕培訓(xùn),，莊老師從通過調(diào)查幼兒經(jīng)驗，建立課程網(wǎng)絡(luò),；調(diào)用小學(xué)資源,，解決幼兒問題,；健全聯(lián)合機制,，實現(xiàn)家園校共育；注重任務(wù)意識,，養(yǎng)成良好品質(zhì),；優(yōu)化作息時間，做好活動內(nèi)容的對接,，關(guān)注幼兒自理行為的養(yǎng)成這幾方面進(jìn)行了分享,。

作為幼兒園教師，在幼小銜接過程中也要尊重幼兒成長特點,，從幼兒的問題出發(fā),，關(guān)照幼兒的情緒與身心健康，注重其習(xí)慣與品質(zhì)的養(yǎng)成,，實現(xiàn)幼小科學(xué)銜接,。（龔敏 萬麗 來源：江安縣怡樂鎮(zhèn)中心幼兒園）