校園是一方凈土，而校園欺凌則是其中不和諧的音符,。無論是欺凌者,、被欺凌者還是旁觀者，都會在校園欺凌中受到身心傷害,。為構建陽光校園,，防止校園欺凌事件發(fā)生，增強學生法制意識,，提高學生自我保護能力,，遂寧一中開展了以“拒絕校園欺凌，共建陽光校園”為主題的國旗下活動,。

01,、活動首先通過視頻觀看的形式讓學生了解什么是校園欺凌,、如何應對校園欺凌等方面的知識,。

校園欺凌是指在校園內(nèi)外學生間一方(個體或群體)單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡等手段實施欺負,、侮辱，造成另一方(個體或群體)身體傷害,、財產(chǎn)損失或精神損害等的事件。

校園欺凌包含：語言欺凌、身體欺凌,、財物欺凌、社交欺凌,、網(wǎng)絡欺凌,。

校園欺凌易發(fā)生的時間地點：課間時間、上課,、下課途中、校園隱蔽場所,、學校附近,。

1. 肢體欺凌：毆打,、腳踢,、掌摑、抓咬,、推撞,、拉扯等侵犯身體或者恐嚇威脅的行為。

2. 語言欺凌：以辱罵,、譏諷、嘲弄,、挖苦、起侮辱性綽號等方式侵犯人格尊嚴的行為,。

3. 社交欺凌：惡意排斥,、恐嚇、威脅,、逼迫,、孤立他人,，影響他人參加學?；顒踊蛘呱鐣煌?。

4. 網(wǎng)絡欺凌：通過網(wǎng)絡或者其他信息傳播方式誹謗他人,、散布謠言或詆毀他人、惡意傳播他人隱私,。

以上這些行為都是欺凌行為，如遇以上情況我們應該怎么辦,？遭受語言欺凌時的自救：一是淡然處之,、二是自我反省、三是無畏回應,、四是肯定自己,、五是調(diào)整心理、六是法律維權,。

遭受行為欺凌時的自救：一是找機會逃跑,、二是大聲呼救,、三是借助一些小動作尋找逃跑的機會、四是求饒,、求饒不是懦弱的表現(xiàn),，是減少傷害的策略,、五是如果以上退路被攻擊者截斷,，那么應雙手抱頭，盡力保護頭部,。

02,、主題演講

2026級9班的學生蔣全在演講中告訴同學們拒絕校園欺凌我們要做到：

一,、與同學交往時,，要做到與人為善，“友善”是人際交 往中必須具備的道德規(guī)范,。

二,、不能無原則的遷就和縱容同學的錯誤,，我們應堅決對校園 欺凌說“不”。

他號召同學們：讓我們共同努力建設陽光校園,，對校園欺凌說“不”,，做一個講文明守紀律的寬容友善之人,；讓友善的微笑常掛你的臉上,，做一名合格的一中學子，共創(chuàng)我們友善,、和諧的一中校園,。

03、激情宣誓

黨委委員,、副校長,、工會主席鄧建帶領全體師生激情宣誓：德業(yè)并重，擷秀中外,，效法古今完人,！明體達用，勇?lián)刎?，報效偉大祖國,！我是一中人，我愿為中華民族偉大復興奮斗終身,！

讓我們共同為孩子的健康成長撐起一片藍天,，讓每個孩子都沐浴在法治的陽光下告訴孩子們,，既不做施暴者也不做受害者和旁觀者，讓我們共同努力拒絕校園欺凌共建陽光校園,。(來源:遂寧一中)