為進(jìn)一步優(yōu)化班級區(qū)域活動質(zhì)量,，提升教師在區(qū)域活動中的引導(dǎo)能力，5月8日上午,，高縣羅場鎮(zhèn)幼兒園建設(shè)路分園圍繞“區(qū)域活動中收納環(huán)境組織策略”開展了2024年春期園本教研活動。本次教研活動由幼兒園大班二組年級組長羅珍老師主持,，共有18名教師參與,。

活動分為三個部分，首先，由四名教師帶來班級區(qū)域游戲活動觀察記錄分享,，四位教師分別從背景,、觀察過程、反思,、支持策略等四個方面進(jìn)行分享,。隨后，羅老師以一段班級區(qū)域活動視頻向大家拋出問題“如何在區(qū)域活動中養(yǎng)成良好的收納習(xí)慣”,，全體參研教師分為兩組開始了激烈的討論,。并派出一名教師分享討論成果。最后,，羅老師從適當(dāng)?shù)莫剳?、提前播報、?yōu)先選擇權(quán),、延長游戲時間等四個方面提出支持策略,。

本次教研活動讓老師們重新認(rèn)識到，兒童自主游戲開展之初,，通常會出現(xiàn)“常規(guī)差”這樣一個外在現(xiàn)象,。對于教師是一種挑戰(zhàn)，教師應(yīng)當(dāng)理解兒童游戲,，支持兒童游戲,，與兒童共同制定游戲收納的規(guī)則，以助力于羅場鎮(zhèn)幼兒園建設(shè)路分園自主游戲的穩(wěn)步提升,。（龔敏 王蓉 來源：高縣羅場鎮(zhèn)幼兒園）