近年來,，“雙減”問鼎教育圈熱詞。教育部發(fā)布多條舉措落實“雙減”,。其中,，“切實減輕過重作業(yè)負(fù)擔(dān)”是“雙減”主要任務(wù)之一,。如何在教育新政下改進教育教學(xué)方法，在做好“雙減”工作的同時“減負(fù)不減質(zhì)”,，是擺在一線教師面前的一大課題,。為此，三家小學(xué)以“雙減”為目的,，進行了《優(yōu)化作業(yè)設(shè)計和評價的實踐研究》的課題研究,，本期四月中旬至五月上旬，學(xué)校開展了“優(yōu)化作業(yè)設(shè)計和評價的實踐研究成果應(yīng)用暨基于平臺應(yīng)用的智慧課堂”為主題的課堂展評教研活動,，對該課題研究成果在教學(xué)實踐中推廣運用并進一步優(yōu)化,，以此推動學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。

三家小學(xué)踐行“五育并舉”“五育融合”的教育教學(xué)理念，本次主題教研活動,，每個學(xué)科都有教師參與課堂展評,。課前備課環(huán)節(jié)中，老師們在課后作業(yè)設(shè)計時積極踐行新型作業(yè)觀要求:“作業(yè)的功能應(yīng)強調(diào)形成性和發(fā)展性;作業(yè)的內(nèi)容突出開放性和探究性:作業(yè)的形式應(yīng)體現(xiàn)新穎性和多樣性,?！闭n堂展評中，老師們通過作業(yè)的整合,，促進學(xué)生鞏固知識要點,、深化知識積累、注重知識應(yīng)用,、對知識進行重新加工并深入理解,，取得了良好的教學(xué)效果。

通過本次主題教研活動,，學(xué)?！秲?yōu)化作業(yè)設(shè)計和評價的實踐研究》的課題研究成果得以檢驗和推廣，接下來,，課題組將對教研活動中作業(yè)設(shè)計和評價的效果進行分析和總結(jié),，進一步優(yōu)化并推廣研究成果，更好地落實“減負(fù)不減質(zhì)”,，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,。（宋雪蓮 來源：遂寧市安居區(qū)三家鎮(zhèn)中心小學(xué)校 ）