幼兒兒歌的學(xué)習(xí)不僅可以提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力,，還能激發(fā)孩子的想象力和情感,，增強(qiáng)他們的審美意識(shí)和人文素養(yǎng)?？梢?，兒歌對(duì)孩子的全面發(fā)展具有重要的推動(dòng)作用,。教師應(yīng)該如何幫助孩子學(xué)習(xí)和理解兒歌呢？2024年5月14日,，江安縣迎安鎮(zhèn)中心幼兒園開展了以《幼兒兒歌教學(xué)》為題的培訓(xùn)活動(dòng),。

活動(dòng)中，江安縣迎安鎮(zhèn)中心幼兒園教師們觀摩了唐老師帶來(lái)的兒歌活動(dòng)《我希望》,，從活動(dòng)中更直觀地感受了兒歌活動(dòng)的魅力及兒歌的重要目的——理解兒歌內(nèi)容,，隨后，教師從兒歌類型,、兒歌教學(xué)的策略進(jìn)行了系統(tǒng)學(xué)習(xí),。

通過培訓(xùn)，迎安鎮(zhèn)中心幼兒園教師們對(duì)兒歌的教學(xué)方法有了更清晰的認(rèn)識(shí),，對(duì)今后的兒歌教學(xué)活動(dòng)提供了系統(tǒng)的理論知識(shí)基礎(chǔ),。（龔敏 石華鑫 來(lái)源：江安縣迎安鎮(zhèn)中心幼兒園）