5月17日,，江安縣四面山鎮(zhèn)水清幼兒園順利承辦了江安縣2024年第14次送教下鄉(xiāng)暨胡依婷名師工作室第7次研修活動(dòng),。江安縣學(xué)前教育第三學(xué)區(qū)、江安縣胡依婷名師工作室以及四面山督導(dǎo)組轄區(qū)內(nèi)各幼兒園相關(guān)教師均參與到本次活動(dòng)中,。

據(jù)悉,，本次送教活動(dòng)總共輻射江安縣公辦園10所，業(yè)務(wù)園長(zhǎng),、教研組長(zhǎng)以及骨干教師等共計(jì)40人,；活動(dòng)形式分別為精品微講座、優(yōu)質(zhì)示范課,、專題講座以及現(xiàn)場(chǎng)研討四個(gè)內(nèi)容,。

江安縣淯江幼兒園肖敏帶來(lái)的《早期教育中的PCK》微講座，立足于“核心經(jīng)驗(yàn)與幼兒教師的領(lǐng)域知識(shí)叢書(shū)”相關(guān)內(nèi)容,，從書(shū)中序言出發(fā),，簡(jiǎn)短介紹了有關(guān)于領(lǐng)域教學(xué)中“教誰(shuí)”“教什么”以及“怎么教”的內(nèi)容,。

微講座結(jié)束后，江安縣陽(yáng)春鎮(zhèn)桐梓幼兒園李源源立即以《我要上小學(xué)啦》為題,，示范了大班語(yǔ)言領(lǐng)域談話活動(dòng)應(yīng)如何展開(kāi),。活動(dòng)中,，李老師首先引導(dǎo)兒童觀察圖片,，在討論聲中共同引出今日的交流主題，即“如何解決有上小學(xué)后的擔(dān)憂”,，并組織幼兒圍繞所提出的擔(dān)憂,，與同伴相互討論解決擔(dān)憂的辦法，最后通過(guò)前書(shū)寫(xiě)表征,、口頭語(yǔ)言等方式分享解決的好辦法,。

孩子們結(jié)束了“小學(xué)”的童聲交流后，江安縣鐵清鎮(zhèn)中心幼兒園趙冬梅以《聚焦口頭語(yǔ)言 解讀核心經(jīng)驗(yàn)》為主題,，開(kāi)展了有關(guān)于語(yǔ)言領(lǐng)域核心早期口頭語(yǔ)言的專題交流,。趙老師圍繞學(xué)齡前兒童“談話的經(jīng)驗(yàn)”“辯論的經(jīng)驗(yàn)”“敘事性講述的經(jīng)驗(yàn)”“說(shuō)明性講述的經(jīng)驗(yàn)”四部分早期口頭語(yǔ)言的核心概念和作用、所發(fā)展的內(nèi)容以及教師的引導(dǎo)策略三個(gè)方面展開(kāi)詳細(xì)交流,。

活動(dòng)的最后環(huán)節(jié),，第三學(xué)區(qū)長(zhǎng)、工作室領(lǐng)銜人胡依婷,，組織參培教師圍繞示范課中“體現(xiàn)了幼兒語(yǔ)言學(xué)習(xí)的那些核心經(jīng)驗(yàn)”“內(nèi)容的選擇與目標(biāo)達(dá)成情況”“師幼互動(dòng)情況”以及“如何同課異構(gòu)”4個(gè)話題進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)分組,，并在研討時(shí)間內(nèi)梳理出討論結(jié)果，進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)分享交流,。

此次送教活動(dòng),，充分發(fā)揮了名師工作室的示范引領(lǐng)和輻射作用。整個(gè)活動(dòng)理論緊扣實(shí)際,，教研內(nèi)容豐富,、輻射范圍較廣、參與人數(shù)較多,、問(wèn)題針對(duì)性強(qiáng),，有效提升了園所之間教學(xué)研討與溝通的效率，讓參培教師在學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和智慧的同時(shí),，進(jìn)一步促進(jìn)了參培教師的理論素養(yǎng)和教學(xué)能力,，為教師的專業(yè)化成長(zhǎng)具積極的推動(dòng)意義。（龔敏 尹冬梅 來(lái)源：江安縣四面山鎮(zhèn)水清幼兒園）