陳鶴琴先生說過：“游戲是兒童的心理特征,，游戲是兒童的工作,，游戲是兒童的生命?！睘樘岣呓處熡^察,、指導(dǎo)幼兒游戲的能力和水平,，近日，江安縣夕佳山鎮(zhèn)蟠龍幼兒園開展了以《游戲中兒童的行為與解讀》為主題的園級(jí)教研活動(dòng),。

在研討的過程中,，主持人首先簡(jiǎn)單介紹了如何觀察兒童，應(yīng)該從哪些方面觀察兒童,；接著,，播放了案例視頻，請(qǐng)老師們就自己觀察到的內(nèi)容進(jìn)行描述,；之后,，老師們以《指南》《兒童游戲通論》等書籍為依據(jù)，對(duì)幼兒的行為進(jìn)行了分析與解讀,。老師在觀察,、傾聽、解讀視頻中兒童游戲行為的思維碰撞中,，尋找到相應(yīng)的指導(dǎo)策略,，進(jìn)一步支撐和推進(jìn)游戲的進(jìn)程，助推幼兒的發(fā)展,。

游戲是幼兒主要的學(xué)習(xí)方式,，教師如何支持幼兒游戲是一項(xiàng)至關(guān)重要的工作，通過本次教研活動(dòng),，老師們聚焦幼兒游戲中的小故事，探索幼兒游戲中的思與行,，發(fā)現(xiàn)自身在游戲中觀察與解讀,、支持與引導(dǎo)中存在的問題，找尋專業(yè)發(fā)展和提升的方向,。江安縣夕佳山鎮(zhèn)蟠龍幼兒園相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,，蟠龍幼兒園老師們將繼續(xù)探索幼兒的“真游戲”，讓游戲發(fā)揮真正的價(jià)值,，呵護(hù)孩子們的童年,。（龔敏 繆銳 來源：江安縣夕佳山鎮(zhèn)蟠龍幼兒園）