2024年5月21日,，瀘州市江陽(yáng)區(qū)石寨學(xué)校召開(kāi)了《特殊兒童生活自理能力的培養(yǎng)實(shí)踐研究》開(kāi)題報(bào)告會(huì),。會(huì)議由石寨學(xué)?？蒲惺抑魅卧鴮W(xué)琴主持,，江陽(yáng)區(qū)教研培訓(xùn)中心發(fā)科室主任陳艷,、瀘州市特殊教育學(xué)校校長(zhǎng)鄧茂江,、瀘州市特殊教育學(xué)校劉永莉主任,、全國(guó)教書育人楷模,、瀘州市特殊教育學(xué)校老師肖敏,、瀘州市特殊教育學(xué)校省電教課題組成員、石寨學(xué)校校委會(huì)成員及中層干部,、老師吳開(kāi)華等參加了此次會(huì)議,。

首先,，江陽(yáng)區(qū)教研培訓(xùn)中心發(fā)科室主任陳艷宣讀《特殊兒童生活自理能力的培養(yǎng)實(shí)踐研究的》立項(xiàng)批文。

接著,，由課題組負(fù)責(zé)人李茂英老師作開(kāi)題報(bào)告,，從課題問(wèn)題提出和核心概念界定、研究綜述和本課題研究意義,、研究目標(biāo)和內(nèi)容,、研究措施、預(yù)期研究成果和效果與研究保障六個(gè)方面進(jìn)行闡述,。緊接著,，專家組針對(duì)課題進(jìn)行“診斷”。經(jīng)過(guò)專家們的指導(dǎo),，課題組老師們收獲頗多,。做科研課題要思考我為什么要做這個(gè)項(xiàng)目？做這個(gè)項(xiàng)目的意義是什么,？要從問(wèn)題出發(fā)去尋求造成問(wèn)題的原因,，尋找新的解決方案。

最后,，江陽(yáng)區(qū)石寨學(xué)校黨支部書記,、校長(zhǎng)周中堯作了總結(jié)講話，他強(qiáng)調(diào)課題研究要?jiǎng)?wù)實(shí)開(kāi)展,，認(rèn)真研究,，好好研究，不斷反思,，在反思中不斷積累經(jīng)驗(yàn),，提高課題研究的能力。

此次會(huì)議使課題組成員明確了研究思路,，了解研究方法,，同時(shí)得到專家組的肯定及領(lǐng)導(dǎo)的支持。相信,，石寨學(xué)校的課題研究工作會(huì)越做越好?。徝?曾學(xué)琴 來(lái)源：瀘州市江陽(yáng)區(qū)石寨學(xué)校）