《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：環(huán)境是重要的教育資源,，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。為了提升教師對環(huán)境創(chuàng)設(shè)理念的認(rèn)識(shí),，使班級(jí)環(huán)境更好地起到教育的作用,，讓幼兒真正在與環(huán)境的互動(dòng)中成長,，充分發(fā)揮環(huán)境“第三位教師”的作用,。2024年5月23日,、24日,，宜賓市南溪區(qū)北城幼兒園開展了以“巧思創(chuàng)環(huán)境 無聲潤童心”為主題的環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動(dòng)。

本次評比采取“參觀講解”的方式,，由班級(jí)老師全面細(xì)致地介紹班本主題課程開展脈絡(luò)和與之對應(yīng)的班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè),、區(qū)域材料投放等內(nèi)容。南溪區(qū)北城幼兒園各班老師根據(jù)不同年齡階段幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,，精心設(shè)計(jì),、巧妙布局，充分利用有限的空間、廢舊材料等,，精心創(chuàng)設(shè)出了豐富多彩,、主題鮮明、富有班級(jí)特色的教育環(huán)境,。參觀老師們抱著欣賞與學(xué)習(xí)的態(tài)度,，認(rèn)真聆聽與記錄，體會(huì)每個(gè)細(xì)節(jié)蘊(yùn)含的教育智慧,。

評比結(jié)束后,，南溪區(qū)北城幼兒園園長陳娟對各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)的顯著進(jìn)步給予了充分肯定，高度認(rèn)可老師們環(huán)境創(chuàng)設(shè)時(shí)的巧思與用心,，同時(shí)也對幼兒園各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的亮點(diǎn)與不足進(jìn)行了反饋與建議,。

環(huán)境教育理念并非通過一兩次活動(dòng)就能生成的，評比不是目的,，教師之間的交流提升才是關(guān)鍵,。本次評比為教師提供了一次互相學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會(huì),，同時(shí)也進(jìn)一步提升教師環(huán)境創(chuàng)設(shè)的專業(yè)技能,，升華“環(huán)境育人”的理念。北城幼兒園教師將繼續(xù)從兒童視角出發(fā),，以幼兒發(fā)展需求為導(dǎo)向,，追隨幼兒的成長，把創(chuàng)設(shè)環(huán)境的權(quán)力賦予幼兒,，讓環(huán)境服務(wù)于幼兒,，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。（龔敏 夏宜平 來源：宜賓市南溪區(qū)北城幼兒園）