在仙源小學(xué)這片教育沃土上,，每一位教師都懷揣著對(duì)知識(shí)的熱愛與追求,，致力于提升自身的專業(yè)素養(yǎng),，為孩子們的成長鋪設(shè)堅(jiān)實(shí)的基石。2024年5月28日,，宜賓市南溪區(qū)仙源小學(xué)校一年級(jí)語文團(tuán)隊(duì)為全體教師呈現(xiàn)了一場(chǎng)別開生面的公開課——《小壁虎借尾巴》,。

譚宇老師說課

譚老師的說課，就像一曲動(dòng)人的樂章,，每一章節(jié)都充滿了教育的智慧和激情,。她的語言清晰流暢,，邏輯嚴(yán)密,，使得聽眾能夠輕松跟隨她的思路，深入理解課文內(nèi)容,。譚老師的說課不僅展示了她深厚的教育教學(xué)功底,，也體現(xiàn)了她對(duì)教育事業(yè)的熱愛和追求。

劉洪平老師授課

在劉老師的課堂上,，她總是以飽滿的熱情和深入淺出的講解,，引領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)入知識(shí)的海洋。在表演小壁虎借尾巴的環(huán)節(jié)中,，學(xué)生們仿佛變成了那一只只可愛的小動(dòng)物,，在教室里盡情展示著自己的才華。他們模仿小壁虎的語氣,，用稚嫩的聲音向其他動(dòng)物借尾巴,，引得同學(xué)們捧腹大笑。通過這次表演活動(dòng),，學(xué)生們不僅鍛煉了自己的表達(dá)能力,，還深入了解了各種動(dòng)物尾巴的獨(dú)特功能,。他們發(fā)現(xiàn)，原來動(dòng)物的尾巴不僅僅是裝飾,，更是它們生存的重要工具,。

姜方玲老師評(píng)課

在評(píng)課環(huán)節(jié)，姜老師肯定了劉老師在課堂中的幾處亮點(diǎn)：思路清晰,，課堂氛圍活躍,，教學(xué)手段新穎等。姜老師還強(qiáng)調(diào),，劉老師的課堂不僅注重知識(shí)的傳授,，更重視培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力和對(duì)課外知識(shí)的拓展。這樣的教學(xué)方式不僅有助于提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，也為他們未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

這是一堂充滿智慧與啟迪的課堂，它不僅拓寬了我們的視野,，更激發(fā)了我們對(duì)知識(shí)的渴望,，讓我們?cè)谳p松愉快的氛圍中收獲滿滿。

團(tuán)隊(duì)賽課活動(dòng)既為老師搭建了一個(gè)挖掘潛能,、展示風(fēng)采的平臺(tái),，也可以看出一個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力與努力，有效促進(jìn)了不同層級(jí)教師各自的專業(yè)提升,。

“課雖盡而意無窮,，賽雖止而思未盡?！被ハ鄬W(xué)習(xí),、互相交流，不斷探索,、不斷反思是我們一直在做的事,，漫步在專業(yè)的道路上我們還在繼續(xù)……（龔敏 楊晗 來源：宜賓市南溪區(qū)仙源小學(xué)校）